ТОП просматриваемых книг сайта:
Чудо-ребёнок с самых пелёнок. Пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года. Елена Мулюкина
Читать онлайн.Название Чудо-ребёнок с самых пелёнок. Пошаговая методика развития ребёнка с рождения до года
Год выпуска 2014
isbn 978-5-94962-249-0
Автор произведения Елена Мулюкина
Жанр Здоровье
• Показываешь ему картинки, а он уползает.
• Только заинтересовала его полезной игрушкой, а он уже тянется к другой.
• Да и вообще игрушками его сложно заинтересовать, ему больше нравятся шнуры, розетки, миксеры, телефоны.
А если он ещё не умеет ползать, если ему ещё нет 6 месяцев, то ещё сложнее.
• В ладушки он играть не хочет – отнимает ручки.
• Ставишь ему музыку – а он на неё не реагирует.
• Читаешь ему стихи, поёшь песни, ноль реакции! Вообще непонятно, нравится ему или нет.
У любой мамы опустятся руки, когда не видишь результата и нет обратной связи. Ведь тогда же непонятно, есть ли вообще смысл заниматься.
А ещё ребёнок всё тянет в рот, книжки, карточки, краски, солёное тесто. Так что о занятиях творчеством и развитии мелкой моторики вроде бы как и речи быть не может.
Прежде чем перейдём к практическим заданиям, давайте разберём, как действовать, если во время игр и занятий с ребёнком вы столкнётесь с какими-то проблемами.
Первая проблема, на которую жалуется большинство мам, – ребёнок очень быстро теряет интерес к занятиям.
Во-первых, вы должны понимать, что до года заинтересовать малыша надолго каким-то одним занятием очень сложно. Даже у самого усидчивого ребёнка внимания хватает на одну-две минуты.
Обязательно будут несоответствия между вашими желаниями о том, как будет проходить ваша игра, и между тем, как будет всё на самом деле.
Поэтому мы предлагаем вам сразу принять для себя решение не расстраиваться в подобных случаях. Не пытайтесь смоделировать заранее, как будет проходить ваше занятие. Не пытайтесь продумать всё до мелочей, потому что это просто невозможно.
Часто мамы придумывают полдня, как они будут проводить какую-то игру или занятие, а ребёнок отвергает это всё, и мама расстраивается и просто бросает начатое.
Поэтому давайте будем по максимуму использовать время, когда ребёнок сам проявляет к нам интерес и внимание.
Используйте максимально моменты, когда ребёнок сам проявляет интерес, хочет играть и общаться с вами.
Вы можете превратить в интересную весёлую игру те навыки, которые уже есть у вашего ребёнка. Например, когда малыш научился хватать, вы можете вкладывать ему в ладошку и вытягивать обратно разные предметы.
А когда ребёнок действительно не в настроении, не стоит приставать к нему с развивающими играми.
Во-первых, нужно обязательно сделать самые важные дела вовремя и желательно сделать их утром. Тогда вечером у вас не будет ощущения, что день прожит зря и что вы что-то недоделали.
Во-вторых, используйте для игр и общения режимные моменты – купание, переодевание, кормление, прогулки.
Кроме того, не стоит тратить много времени на подготовку игр и развивающих пособий.
Возьмите себе также за правило вставать на час раньше. Замечательно, если получится