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Aplicación de los programas de habilidades de autonomía personal y social del ACNEE. SSCE0112 Laura María Hermán Sánchez

      ic editorial

       Aplicación de los programas de habilidades de autonomía personal y social del ACNEE. SSCE0112

      Autora: Laura María Hermán Sánchez

      1ª Edición

      © IC Editorial, 2014

      Editado por: IC Editorial

      Avda. El Romeral, 2. Polígono Industrial de Antequera

      29200 ANTEQUERA, Málaga

      Teléfono: 952 70 60 04

      Fax: 952 84 55 03

      Correo electrónico: [email protected]

      Internet: www.iceditorial.com

      IC Editorial ha puesto el máximo empeño en ofrecer una información completa y precisa. Sin embargo, no asume ninguna responsabilidad derivada de su uso, ni tampoco la violación de patentes ni otros derechos de terceras partes que pudieran ocurrir. Mediante esta publicación se pretende proporcionar unos conocimientos precisos y acreditados sobre el tema tratado. Su venta no supone para IC Editorial ninguna forma de asistencia legal, administrativa ni de ningún otro tipo.

      Reservados todos los derechos de publicación en cualquier idioma.

      Según el Código Penal vigente ninguna parte de este o cualquier otro libro puede ser reproducida, grabada en alguno de los sistemas de almacenamiento existentes o transmitida por cualquier procedimiento, ya sea electrónico, mecánico, reprográfico, magnético o cualquier otro, sin autorización previa y por escrito de INNOVACIÓN Y CUALIFICACIÓN, S. L.; su contenido está protegido por la Ley vigente que establece penas de prisión y/o multas a quienes intencionadamente reprodujeren o plagiaren, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica.

      ISBN: 978-84-17224-67-7

      Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.

      Presentación del manual

      El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación, en el ámbito de la Administración laboral, de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas a través de procesos formativos o del proceso de reconocimiento de la experiencia laboral y de vías no formales de formación.

      El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.

      Una Unidad de Competencia se define como una agrupación de tareas productivas específica que realiza el profesional. Las diferentes unidades de competencia de un certificado de profesionalidad conforman la Competencia General, definiendo el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de una actividad profesional determinada.

      Cada Unidad de Competencia lleva asociado un Módulo Formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa Unidad de Competencia, pudiendo dividirse en Unidades Formativas.

      El presente manual desarrolla la Unidad Formativa UF2417: Aplicación de los programas de habilidades de autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales,

      perteneciente al Módulo Formativo MF1427_3: Participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE),

      asociado a la unidad de competencia UC1427_3: Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia,

      del Certificado de Profesionalidad Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos.

       Índice

       Portada

       Título

       Copyright

       Presentación del manual

       Capítulo 1 Programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso en el aula del ACNEE

       1. Introducción

       2. Habilidades de autonomía: semejanzas y diferencias

       3. Diseño de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso en el aula del ACNEE

       4. Planificación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE

       5. Ejecución de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE

       6. Evaluación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE

       7. Técnicas para la modificación de conducta: observación, aplicación y registro

       8. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Capítulo 2 Proceso de enseñanza-aprendizaje del ACNEE en el aula

       1. Introducción

       2. ACNEE: características y tipos

       3. Metodologías de trabajo con el ACNEE: tipos y características

       4. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología

       5. Resumen

      

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