LITMIR.BIZ

      Институт культуры, в котором я работал, тоже был детищем «Полностроя». Он был возведен и открыт пять лет тому назад. До того момента самым близким к культуре учебным заведением в городе было малярное училище. Оно возникло где-то в середине прошлого века, во времена строительства шарикоподшипникового завода, видимо, чтобы не ждать заезжих маляров и оперативно решать вопросы по окраске все новых и новых цехов.

      Это училище вполне удовлетворяло все запросы на культурное образование в городе, и институт был никому не нужен, но в тот год образование было объявлено национальным приоритетом и под соответствующие проекты давали деньги. Если деньги дают, глупо же их не брать!

      Сначала пытались подать заявку на политехнический институт, но выяснилось, что такие уже поступили от всех остальных городов. Требовалось что-то чуть более необычное и свежее, и выбор пал на культуру.

      Денег давали заметное количество, поэтому институт представлял собой не одно здание, а целый комплекс – и учебное здание, и три четырехэтажных корпуса общежития, и спортивный центр с бассейном и крытой баскетбольной площадкой, и даже студенческий парк с беседками и фонтаном. В проекте были еще выставочный центр и корпус художественных мастерских, но ими по ходу строительства пришлось пожертвовать, потому что…

      Впрочем, скажу честно, я не вдавался в историю строительства, а голословно что-либо утверждать не хочется. Полагаю, вы и сами можете голословно, но вполне достоверно вообразить, что произошло.

      Так или иначе, но отпущенные по гранту деньги на институт внезапно закончились. Не осталось даже на мебель, не говоря уже о преподавательском составе, учебных пособиях и прочем. Городское управление встало перед нелегкой задачей. С одной стороны, просто закрыть свежепостроенный институтский комплекс на ключ и забыть о нем – было довольно глупо. Тем более, что нет-нет, а ведь мог бы кто-нибудь наверху и поинтересоваться, как там поживают национальные приоритеты. С другой стороны денег в городском бюджете на институтские нужды не было. Поэтому в учебном комплексе мощностью в пять тысяч студентов обучалось четыреста, с трудом набранных в окрестных городах и поселках. На большее количество обучающихся не хватало обучателей.

      Сам я оказался в институте почти случайно. Ко времени его создания я уже давно работал в одном из столичных художественных музеев, закончив столичное же высшее учебное заведение. Я и о родном городе, признаюсь, вспоминал все реже и реже. Однако в тот момент произошли перемены в моей семье, а именно – моя жена ушла к другому сотруднику моего же музея. Предпочла ренессанс античному искусству, так сказать. Нюанс состоял в том, что я был рядовым научным сотрудником, в то время как этот ренессансный тип – начальником целого отдела. Сами понимаете, как приятно мне стало ходить на работу. Узнав

Скачать книгу