Скачать книгу

или подводные жители не утащили прямо из подноса.

      – И сколько можно капель собрать за раз?

      – Если повезёт, около девяти. Только не вздумай в одиночку идти, меня первый раз чуть сом не сожрал и озёрки всего оцарапали, еле ноги унёс, а результат – две капли.

      – Сорок монет серебра твои. Деньги сейчас принести?

      – Нет. Я тебе их оставлю на хранение, только двадцать монет с собой возьму.

      – Благодарю, конечно, за доверие, но, лучше отдам их на хранение пчёлам – первый улей от сада, там они ещё совсем дикие и злые, никого не подпустят, ну, а ты знаешь, как с ними обращаться.

      – Как связь держать будем?

      – Так сорока к тебе привыкла, пусть и дальше с тобой будет. Если что, звать её Юла.

      Доев кашу и выпив кружку с медовым напитком, встал из-за стола, поклоном поблагодарив хозяина.

      – Пора и товар передавать, сам всё из котомок выложу, а то там куча тайников, да и ловушки ядовитые, одна скарабевочка чего стоит.

      – Ты хоть бы предупредил, у меня дети по дому бегают, ненароком могли на пол уронить или из любопытства залезть в сумку.

      – Но, ведь не уронили и не залезли…

      – Так ведь с детства учу ремеслу, маленько то уже должны понимать, что чужое может быть опасно.

      – Не переживай, я своих охранничков тебе не оставлю, с собой возьму, за ними особый уход нужен, да и мне с ними спокойнее.

      – Лады. Пошли тогда твои закрома принимать.

      Когда выложил на стол весь товар: мешочки, баночки, коробочки, пучки и связки, Сит, поглаживая бороду, только крякнул от удовольствия, что ему столько добра досталось.

      Закончив передачу товара, переложил все свои секретики в котомку побольше, где внутри, на дне и боках, было пришито много мелких кармашков, а для маскировки накидал сверху дорожный скарб.

      ГЛАВА 9

      Ужин затянулся, до самых сумерек, нам с Ситом было о чём поговорить. Если он знал, что у учителя есть ученик, который занимается добычей сырья для знахарей и магов, то я о нём вообще никогда не слышал и поэтому очень хотел узнать, почему учитель скрывал это от меня. Ответ был прост: Ягына не хотел, чтобы его ученики, начав самостоятельную жизнь, могли проболтаться друг о друге и подставить себя. То, что я знал Асу, было стечением обстоятельств. Сит сказал, что только раз учитель обмолвился, что он создал более полусотни уникальных, талантливых мастеров и было бы интересно узнать, как сложилась их жизнь, но это слишком трудная ноша для него, потому что такое знание иногда приносит огорчение от того, что у них не было права выбора своего жизненного пути, и хотя они получили знания, доступные только избранным, это не всегда делает жизнь человека счастливой и удачной.

      Сит попал к учителю, как и я, и Асу сиротой, не знал своих родителей и то, каким он стал полная заслуга Ягына. Это он в нём разглядел дар читать мысли, предвидеть судьбы и влиять на их течение, развил его до такой степени, что самому пришлось закрывать свой разум от него, чтобы тот не узнал

Скачать книгу