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      Prefacio

      ESTE LIBRO TRATA DEL PROYECTO EN GENERAL y del geodiseño en particular. El geodiseño, como idea, posibilita una colaboración más efectiva y simbiótica entre las profesiones de las ciencias del territorio y aquellas cuyo fin es proyectar y planificar, en especial cuando tienen como objetivo mejorar las transformaciones medio ambientales y sociales. Esta colaboración es esencial, y espero que el marco metodológico que expongo en este libro contribuya a lograrla. Está claro que proyectar una transformación del territorio no puede ser una actividad individual, al contrario, es un esfuerzo de equipo que incluye diversos participantes del mundo profesional de las ciencias del territorio y del proyecto, conectados mediante la tecnología para posibilitar una comunicación ágil y un feedback, siempre supeditado a una comunicación transparente con la población local. Estas son las pretensiones que hacen necesario y oportuno el geodiseño.

      A medida que se incrementa la conciencia sobre los efectos acumulativos del crecimiento de la población (cambio climático, cambios en la biodiversidad, amenazas de alimentación y agua, aparición de mega-ciudades), las presiones para transformar el territorio variarán desde un ámbito local a otro regional, o incluso, continental. Estos retos van a requerir un vocabulario consensuado, una información espacial y temporal más científica, y nuevas formas de gestionar los procesos de transformación del territorio, convirtiéndose en factores esenciales para la toma de decisiones en cuestiones medioambientales. Los imperativos sociales y políticos exigirán que el proyecto alcance todas las escalas, transformando la forma de trabajar al requerir mayor colaboración entre los profesionales de las ciencias del territorio y del proyecto.

      “Geodiseño” es un término nuevo que resulta muy útil para describir una actividad que no abarca solamente el territorio de una única profesión, ya sean las enfocadas al proyecto, al estudio de las ciencias del territorio o a las tecnologías de la información¹. El “geodiseño” es tanto un sustantivo como un verbo y está fundamentalmente vinculado con el concepto de “proyecto”².

      Proyectar, como verbo, implica un conjunto de preguntas, y proyecto, como sustantivo, es el resultado y el continente de respuestas. Los dos significados deben integrarse en cualquier actividad relacionada con el proyecto pero, como profesor, creo que el verbo tiene más importancia que el sustantivo: aprender cómo pensar es más importante que aprender qué pensar. Esto también puede aplicarse al geodiseño, que no debería considerarse como un sustantivo. El producto final del geodiseño, que en este caso es un sustantivo, debería identificarse por su contexto, tamaño y contenido, como por ejemplo “el proyecto de una nueva ciudad en Malasia” o “el proyecto para la conservación de la biodiversidad en la cuenca hidrográfica del Amazonas”. En mi opinión, que no es compartida por muchos, el geodiseño no es una profesión y los términos “un geodiseñador” o “un geodiseño” deberían evitarse.

      El geodiseño tiene un problema en particular: presenta un “mensaje doble”. Por un lado existe la necesidad de un lenguaje, unas convenciones y unos métodos comunes: una profesionalidad que se deriva de la experiencia pasada, de la historia, de la ciencia, de los casos prácticos y de la literatura, todo lo cual amplia el conocimiento del pasado, y exige su comprensión y aplicación con maestría. Por otro lado, se encuentra la experiencia individual, la conciencia de sí mismo, la interpretación y la expresión, todo lo que conlleva la creatividad. Nosotros, los profesores y los profesionales, tenemos que asumir la tensión generada entre los aspectos colectivos de la profesión y la creatividad individual. Si lo aplicamos al geodiseño, aún resulta más desafiante, exigiendo nuevas formas de organizar nuestras ideas y acciones de forma que sean estratégicas y flexibles a la vez.

      La escala y el tamaño son muy importantes en geodiseño. En escalas pequeñas, los profesionales encargados del proyecto controlan todos los aspectos, pero también existen otros aspectos de carácter global y regional en los que los profesionales de las ciencias del territorio son, con diferencia, los más capacitados. Sin embargo, solo porque seas bueno proyectando o analizando el territorio no significa que lo puedas aplicar a todas las escalas y tamaños de un área de estudio. A mí me interesa particularmente proyectar paisajes de gran interés ecológico o cultural, especialmente los que están sufriendo profundas transformaciones. Soy consciente de que en estos lugares tan valiosos existen muchos aspectos que desconozco por mí mismo, y por ello siempre busco la colaboración.

      La colaboración es imprescindible en todas las escalas del proyecto de geodiseño y el rango es muy amplio. En geodiseño podemos trabajar en un proyecto pequeño, por ejemplo un grupo de edificios en una localización difícil, o en un proyecto de tamaño medio, como una urbanización o el paisaje de una ciudad, o en una extensión muy amplia, como un área metropolitana o una estrategia de conservación regional. En todos ellos me centraré en cómo organizar la planificación del territorio por medio de proyectos.

      En este libro describo un marco metodológico para pensar estrategias de geodiseño, y para organizar y, eventualmente, integrar su significado como

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