Программа по тхэквондо (ВТФ) - Евгений Головихин Программы спортивной подготовки

Скачать книгу

развития человека, всестороннее совершенствование общих физических качеств в единстве с воспитанием личности занимающихся.

      Задачи:

      1. Оптимальное развитие физических качеств (физическое, психическое, интеллектуальное, эмоциональное).

      2. Развитие коммуникативных качеств.

      3. Начальное обучение умению самовыражаться.

      4. Удовлетворение двигательной потребности.

      5. Формирование жизненно важных двигательных умений и навыков.

      6. Воспитание личности в целом (интеллектуальные, волевые, моральные и эмоциональные качества).

      7. Приучение к регулярной спортивной деятельности и здоровому образу жизни (к будущей трудовой деятельности).

      8. Изучение базовой техники ТХЭКВОНДО (ВТФ).

      Направленность образовательной программы для ГНП – заключается в привлечении детей к активным занятиям физической культурой. Основу занятий составляют подвижные и развивающие игры.

      При работе с детьми дошкольного возраста, пришедшими заниматься в группы начальной подготовки определены необходимые условия.

      Условия

      • Глубокие знания детской физиологии и психологии дошкольного и раннего школьного возраста (профессиональная компетентность тренера-преподавателя);

      • Наличие материально-технической базы (специализированный зал, игрушки, картинки, мячи, гимнастические палки, маты и т. д.);

      • Специальное педагогическое спортивное образование.

      Проблемы, влияющие на проведение образовательного процесса.

      • Осознание ценности соревнований детьми, как критерия спортивного достижения.

      • Установление своего «Я» в коллективе сверстников.

      • Слабое интеллектуальное спортивное мышление.

      • Недостаточный уровень развития эмоциональных качеств.

      • Недостаточный опыт управления своими эмоциями.

      • Необходимость выработки психологии «победителя».

      • Воспитание морально-волевых качеств.

      • Недостаточный медицинский контроль за здоровьем занимающихся в связи с повышением объёма и интенсивности тренировочной нагрузки.

      • Возрастной кризис подросткового возраста.

      • Антисоциальные ценности в сфере общения подростка.

      • Обычно силовые решения при возникновении конфликтных ситуаций в группах сверстников.

      • Воспитание в группах, где определяющим качеством лидера являлась СИЛА.

      • Участие в соревнованиях.

      • Достаточно высокие требования к тренировочному процессу выраженные в тестах по общей и специальной физической подготовке.

      • Создание специализированной материально-технической базы для организации образовательного процесса.

      • Установление контакта с каждым родителем для получения подробной информации о ребёнке.

      • Отсутствие

Скачать книгу