LITMIR.BIZ

Скачать книгу

      Раздел I

      КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ

      ТЕМА 1. Методика преподавания психологии в системе психологического знания

      В настоящее время, когда из всех психологических практик самыми востребованными оказываются психологическое консультирование, психодиагностика, коучинг, проведение тренингов, многие психологи пренебрегают методикой преподавания психологии как наукой, не видят в методических публикациях серьезных теоретических обобщений, смотрят на методические исследования (которых, надо заметить, очень мало) с высоты «настоящей» науки или более привлекательной практики.

      Но психологи, выступающие в роли преподавателей психологии в средних учебных заведениях, профессиональных лицеях, техникумах, вузах все больше понимают: для того чтобы быть успешными в этом виде деятельности, мало глубоких знаний научной и прикладной психологии. Индивидуальный опыт, приобретенный путем проб и ошибок, может дать лишь отдельные факты (часто интересные, заслуживающие внимания), но не теоретические обобщения. Между тем педагогическая практика психологов нуждается именно в обобщениях такого рода.

      Трудности, с которыми неизбежно сталкивается любой преподаватель психологии в вузе или школе, состоят в следующем:

      • проводится множество прикладных исследований, но не хватает фундаментальных;

      • отсутствует система методических принципов и закономерностей;

      • активные методы в преподавании самой психологии реализованы лишь в научных исследованиях психологов, но не в преподавании психологии;

      • принципы отбора содержания нечетки, учитывая различную специфику преподавания психологии в вузе и школе.