LITMIR.BIZ

      Дорогие родители! Если вам пришло в голову занять своего ребенка не только танцами, кик-боксингом, театральной студией, изучением языков и рисованием, но и скрипкой, если вы жить не можете без ежедневных криков типа: «Додик! Ты почему еще не начал играть на скрипке?» тогда вы сделали правильный выбор.

      Надо сказать, что путь от первых шагов в освоении инструмента до самых последних сопряжен с постоянным трудом, преодолением не только трудностей, но и собственных, не всегда хороших, качеств, таких, как лень, забывчивость, несобранность и других маленьких и больших недостатков. Готовы ли вы принести своего ребенка (а на первых порах и себя) в жертву великого чуда, называемого игрой на скрипке?

      Талантливыми родителями не рождаются. Ими становятся в процессе огромной работы над собой, постоянных сомнений и порою неудач. Ведь никто не может предсказать, с какими сложностями столкнется именно ваш малыш. Несмотря на наличие большого количества методик преподавания, мастер-классов и школ, каждый ребенок обладает своими чертами, одаренность каждого проявляется по-своему, ведь каждый из них – Личность.

      Именно на родителей возлагается огромная ответственность развить природные данные ребенка.

      «Твое – только старание, потому что каждый Божий дар можно загубить», – говорила мать поверх моей четырехлетней головы, явно не понимающей и уже из-за этого запоминающей так, что потом уже ничем не выбьешь».1

      Важными условиями для успешного обучения игре на инструменте является наличие… нет, не только хорошего слуха и ярких музыкальных данных – необходимо желание самого ребенка, ваша горячая вера в его способности и готовность поддерживать его и в минуты неудач, и в победах.

      Желание ребенка… Может ли ребенок пожелать играть на каком-либо музыкальном инструменте, ни разу до этого не видя и не слыша его? Возможно ли услышать от маленького ребенка, который никогда не видел скрипку, просьбу: «Мамочка, я решил стать скрипачом!» Конечно, же, нет.

      Желание играть на инструменте может возникнуть у ребенка, который услышал звучание инструмента. Но так как сам ребенок не может пойти на концерт или в школу, первоначальный импульс к знакомству с музыкой он получает от своих родителей. Ребенок слышит чарующие звуки скрипки и видит реакцию мамы или папы – им тоже нравится!

      Как писал великий педагог скрипки Леопольд Ауэр, «родители или те, кому поручено первоначальное воспитание ребенка, слишком часто упускают из виду всю серьезность положения, когда они с легким сердцем выбирают для своего питомца музыкальную карьеру и инструмент, долженствующий принести ему славу и богатство (при наличии небольших или скудных средств обычно, как правило, предпочитают скрипку, потому что ее покупка обходится дешево). Ореол великих артистов настоящего и прошлого времени подстрекает их честолюбие, и, отказываясь последовать совету лиц, знающих по опыту о случайностях подобного предприятия, они решительно склоняются к излюбленной и всецело овладевшей ими идее».

      Итак, вы все же продолжаете настаивать и решительно определились с выбором инструмента?

      Говорят, что над кроваткой маленького Лени Когана висела скрипка его отца-фотографа. «Его кроватка стояла у стены, на которой висела скрипка. На ней никто не играл, она просто висела как украшение, наверное. И он очень рано ее приметил из кроватки – ему еще года не было. И действительно не ложился спать, пока ему не клали скрипку, он там перебирал струны, и это его очень утешало», – рассказывает Нина Коган – дочь Леонида Когана, знаменитого скрипача.

      Таким способом привлечения ребенка к игре на скрипке пользовался и Столярский, знаменитый

Скачать книгу