Исследование взаимоотношений в Российской Армии - Павел Андреевич Кузнецов

Скачать книгу

порядок, подготовить специалистов, внедрить новое оборудование и оружие).

      Эта уникальная эффективность армии, её особая сфера задач порождены уникальной армейской дисциплиной, особенностью её структуры и организации. При этом, однако, они не являются абсолютным благом. Дисциплину необходимо вбивать в человека, она не является чем-то врождённым. Человеку вообще свойственно думать, переживать, заниматься самоанализом, сомневаться. Армия же требует беспрекословного подчинения. Единственный, кто должен в армии думать и переживать, это офицер, да и то в допустимых пределах. Так что воспитание из пацана солдата неминуемо требует постоянной промывки мозгов, наказаний, даже унижений (что неизбежно для того, чтобы солдат научился уважать социальный статус) – это суть изнанка медали. Даже в военных училищах Российской Империи официально были разрешены розги. Мой прадед (воевал на фронтах Первой мировой, красным офицером прошёл всю гражданскую войну, русско-финскую войну) в этом отношении как-то заметил, что дисциплины в армии в советское время стало меньше, армия уже не та. Армия требует систематических и крутых мер для быстрого и качественного воспитания солдат и офицеров, а оттого, что солдата отправят на гауптвахту, траншея, которую он не вырыл, не станет рыться сама. Наказание должно быть неотвратимым и незамедлительным, плюс, желательно, чтобы оно было систематическим. Выходит, хотим мы того или нет, а без крутых мер воспитания армия немыслима, другой вопрос, что и здесь есть некоторые цивилизованные рамки, нормы приличия, некоторый минимум человеческого достоинства, нарушение которых недопустимо. В реальности здесь устанавливается некоторый баланс, зависящий от не чисто армейских факторов – идейного и морального состояния общества, культурного и образовательного уровня идущих служить людей, социальной вышколенности людей до армии. Вносит свой вклад и конкретно-историческая ситуация в армии: степень её задействованности в решении социально значимых задач, частота и интенсивность учений, качество и интенсивность подготовки солдат, степень контроля со стороны вышестоящих командиров и специальных контрольных структур.

      Помимо крутых мер, воспитание (дрессировка) может производиться на основе сознательности. Подразумевается осознание человеком необходимости выполнять армейские требования исключительно из внутренних убеждений. Но люди с такого рода убеждениями суть исключение: они становятся массовым явлением только в особые исторические периоды или во время некоторых войн. Например, в настоящее время Израиль может похвастаться идейной армией во многом потому, что он постоянно воюет, а люди постоянно ощущают себя в окружении потенциальных врагов; плюс постоянная террористическая война и особенности менталитета евреев.

      Идейные бойцы попадаются и в современной российской армии, но как исключения, не определяющие общей ситуации. Соответственно, привыкшие к типичным людям

Скачать книгу