LITMIR.BIZ

Скачать книгу

днем печалился все больше и больше. Класс не верил в его силы, и Медведя это очень огорчало. В среду он даже был замечен в процессе подготовки к контрольной. Медведь прятался в школьной библиотеке за цветастым задачником по информатике в руках. Раньше такой привычки за ним никто не наблюдал.

      К намеченной дате все ставки были сделаны, сумма скопилась приличная. Никогда еще «10-В» класс так не ждал урока информатики.

      – Cначала буду решать твой «вариант», а затем свой и все, победа у тебя в кармане, – подмигнул я Медведю, когда мы расселись за парты.

      – Я сам буду, – вдруг, неожиданно для меня произнес Медведь.

      – Медведь, не тормози, – сказал я.

      – Я сам буду, я не тупой, – жестко ответил Медведь.

      – Да не кто и не говорит, что ты тупой, просто… это… – пытался я реабилитироваться, но Медведь даже не посмотрел в мою сторону.

      Контрольная началась. Зоя Семеновна диктовала условия задачи:

      – Создать файл, содержащий информацию о лошадях ипподрома. Каждая запись содержит поля: кличка, возраст, жокей, количество побед и количество поражений.

      Я еще раз внимательно посмотрел на Медведя, но тот с серьезным лицом продолжал записывать условия задачи, делая вид, что меня тут нет. Киля напротив, ощутив мой взгляд на себе, подмигнул.

      – Написать программу, выдающую следующую информацию: рейтинг побед, рейтинг поражений, возраст всех лошадей и самый результативный жокей, – закончила говорить Зоя Семеновна и контрольная началась.

      Медведь рьяно бросился в работу, а я вздохнул и еще раз посмотрел на Килю.

      Через двадцать минут, время, отведенное на контрольную, закончилось. Отличник Мамочкин сидящий за партой перед учительским столом, по указанию педагога отправился собирать наши работы.

      – Все написал? – недовольно спросил я у Медведя.

      Медведь пожал плечами и отвернулся в сторону. Перед ним лежал беспощадно исписанный лист с задачей, которая так и не была решена.

      Зоя Семеновна собрала работы и начала их проверять. Добравшись до листка Кили, она сказала:

      – Килин. Ну тут все ясно. Артем, в следующий раз условия задачи три раза подряд можешь не переписывать. Одного достаточно. Двойка Килин.

      Весь класс посмотрел на Килю, но тот только развел руками.

      – Гогинцев, – произнесла Зоя Семеновна, взяв в руки мою работу, – Вижу, что писал, вижу, что не успел, не до конца Гогинцев, не до конца. Оценки у меня как известно только две. Какую будем ставить, а Гогинцев?

      Я молчал, а учительница продолжила:

      – Информатика суровая и точная наука…

      Зоя Семеновна заглянула в следующую работу и внимательно с ней ознакомилась, затем опять заглянула в мою работу.

      – Двойка Гогинцев, в следующий раз будешь успевать, – констатировала учительница и затем продолжила, – А вот Азарнов молодец!!! Все правильно, твердая пятерка, можешь, если хочешь, Коля, можешь.

      Медведь вопросительно посмотрел на меня,

Скачать книгу