LITMIR.BIZ

Скачать книгу

и расстояниям предметов от какого-либо тела, принимаемого за неподвижное, определяем места вообще, затем и о всех движениях судим по отношению к этим местам. Таким образом вместо абсолютных мест и движений пользуются относительными, в делах житейских это не представляет неудобства.

      – Все ясно? Килин?!

      – Да.

      – Что тебе ясно?

      Киля кашлянул еще раз, повторно намекая учителю на болезнь, помешавшую ему как следует подготовиться к уроку, и затем произнес:

      – Ньютон считал, что в делах житейских это не представляет неудобства.

      – Что не представляет неудобства? – спросила Апача.

      – Все, – ответил Киля.

      – Это как?! – спросила Апача.

      Киля замолчал, житейские дела Ньютона ему знакомы не были, а неудобство, он испытывал именно сейчас, стоя перед всем классом, и особенно Скворцовой Лерой. Киля не знал домашнего задания, ни того что задавали вчера, ни того, что задавали на той неделе, а знал он только одно, знал он, что на его памяти, от Апачи просто так, еще никто не уходил.

      – В этом утверждении Ньютона, Килин, есть некая неопределенность, которую признавал и сам великий ученый, и которая впоследствии положила начало теории относительности Эйнштейна, – утвердительно произнесла Апача, в очередной раз попав своей свирепой прической под порыв весеннего ветра, хлынувшего волной из открытого настежь окна.

      Посетив компьютерный класс, на переоборудование которого местная администрация все никак не спешила выделять очередные деньги, пожарная инспекция подошла к расписанию и остановилась.

      – Спасибо большое вам Ольга Петровна, как всегда нас спасаете, – сказал директор школы Константин Петрович.

      – Ну, Константин Петрович, пустое, мелочи жизни, – ответила мама Кили – Ольга Петровна.

      – Ну как же мелочи, Ольга Петровна, святой вы наш человек, – продолжил директор, проводя пальцем по расписанию в поисках 10-го «В» класса.

      – Насчет компьютеров будьте спокойны, будут, в конце концов эта инициатива самого Павла Эдуардовича. Сегодня же их там всех пошевелю, – подбодрила директора Ольга Петровна.

      – Огромнейшее вам спасибо Ольга Петровна, только вы и выручаете, – довольно ответил директор, – У Артема физика сейчас, у Апачи…

      – У кого? – переспросила Ольга Петровна.

      – У Тамары Викторовны Храминой, – после неловкой паузы ответил директор, – У классного руководителя Артема, нашей легенды, педагога, так сказать, от…

      Ольга Петровна вопросительно посмотрела на директора и спросила:

      – А почему, вы называете ее – Апача?

      Лера встань пожалуйста из-за парты, – обратилась Апача к Скворцовой Лере.

      Лера встала, а учительница продолжила:

      – Итак, представим, что первый закон Ньютона, справедлив с позиции наблюдения Леры. Килин, что гласит первый закон? – продолжала пытать ученика Апача.

      Киля по-прежнему молчал, разглядывая то темный пол класса, то свои светлые

Скачать книгу