Практическая энциклопедия молодой православной мамы. Первый год жизни вашего ребенка. Советы священника и врача - Юрий Лавренов

Скачать книгу

сосательного рефлекса у ребенка есть вкусовой рефлекс. Ему нравится сладкая водичка, а в ответ на кислое или соленое он сморщится, заплачет. Беспокойство вызовут и громкие звуки, он наморщит лоб как бы прислушиваясь. Ласковая речь, негромкая, мелодичная музыка, звуки, издаваемые игрушками, – приятны малышу, они благотворно влияют на его развитие. Укладывая ребенка спать, приглушите звуки в комнате, по возможности не ходите около его кроватки. Когда он заснет, нет необходимости создавать абсолютную тишину, но резкого шума, стука надо избегать.

      Ребенок видит с первого дня, но зрение в первые дни в основном сводится к светоощущению. Движения глазных яблок не совсем координированы, внутренние прямые мышцы глаза развиты сильнее наружных, чем объясняется частое у новорожденных физиологическое косоглазие. Большинство новорожденных еще не фиксируют взгляд на предмете, хотя у некоторых детей эта способность ясно выражена.

      Слезные железы развиты, но слезы при плаче почти не появляются.

      Чувство осязания у ребенка развито хорошо. Прикладывание соска или пальца к губам, коже вокруг рта или щекам ребенка тотчас вызывает у него сосательные движения.

      Чтобы лучше развивался слух, нужно разговаривать с малышом, приучать его прислушиваться к звукам.

      Раздражение слизистой оболочки носа ватным жгутиком вызывает наморщивание кожи лба и чихание.

      У детей развита чувствительность к температуре. В связи с этим для возбуждения дыхательного центра при асфиксии применяются горячие (39 °C) ванны с последующим обрызгиванием водой более низкой температуры. Болевая чувствительность у новорожденных развита хуже, чем у детей старшего возраста.

      Первый месяц жизни – это период новорожденности, период приспособления к новым условиям окружающей среды. И нужно стараться сделать все, чтобы ребенок приспособился, привык к своему режиму питания и к правильному чередованию сна и бодрствования.

      Примерный режим дня (от 1 мес до 2,5–3 мес)

      Первый вариант

      Кормление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06.00

      Бодрствование . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06.00–07.00

      Сон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07.00–09.00

      Кормление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09.00

      Бодрствование . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09.00–10.00

      Сон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.00–12.00

      Кормление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.00

      Бодрствование . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.00–13.00

      Сон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.00–15.00

      Кормление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.00

      Бодрствование . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.00–16.00

      Сон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16.00–18.00

      Кормление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18.00

      Бодрствование . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18.00–19.00

      Ночной сон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19.00–06.00

      Купание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20.45

      Кормление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21.00

      Ночное кормление . . . . . . . . . . . . . . . . 24.00 (или 03.00)

      Второй вариант

      Кормление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06.00

      Бодрствование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06.00–07.00

      Сон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07.00–09.30

      Кормление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09.30

      Бодрствование . . . . . . . . . . . . . . . . .

Скачать книгу