За пределами чувств. Том 4. Цель нашей жизни - ОМ

Скачать книгу

твенностью за Ваш поиск, и вместе с тем никто из ищущих не обделен вниманием бесконечности. Каждый из нас находится под тотальным контролем Силы. Но условие этого эксперимента – видимая несвязанность с высшим уровнем.

      Поэтому одна из целей этой книги заключается в том, чтобы напомнить эту важную вещь: Вы должны верить, что Вы не одни здесь, в закоулках бороздок судьбы. Это подсказка, «шпора». Надеюсь, Высшее нас простит, ведь многие, почувствовав себя покинутыми, потеряли контроль и отрешенность, потеряли веру, потеряли ответственность за выполнение своей задачи. Желаем удачи в их самостоятельном вновьобретении. Надеюсь, что с помощью Духа Вы сможете осознать, что всё якобы плохое было хорошо, а хорошее – было прекрасно, ибо стратегично с точки зрения Духа.

      Также стоит помнить, что всё, что мы знаем на уровне слов, не имеет значения. Значение имеет лишь чувство, которое стоит над всеми словами. Некое ощущение причастности к происходящему, правильности, справедливости, красоты происходящего. Кто испытал – вспомнит, кто не испытал – испытает. Быть может.

      ВОПРОС-ОТВЕТ. ПАРАДОКС РАЗВИТИЯ. КОМУ МОЛЧИТ ДОСТИГШИЙ?

      Говорящий не знает, знающий не говорит – ©

      Протестируйте свое место на шкале развития. Всего есть четыре варианта:

      1. Нет вопросов и нет ответов. Безмозглое существо. Яйцо.

      2. Есть вопросы – нет ответов. Развивающееся существо. Гусеница.

      3. Есть ответы – нет вопросов. Достигающее существо. Куколка.

      4. Есть ответы, и есть вопросы. Достигшее существо. Бабочка.

      Отклонения от этих четырех – и есть отклонения, кои нежизнеспособны. Это те случаи, когда вопросы на деле – не являются вопросами, а ответы – ответами.

      По сути – вначале любое существо как бы паразит, питающийся чужим. У него нет ни вопросов, ни ответов, все это ему дает реальность. Она силой вынуждает его решать проблемы, видеть вопрос и получать ответ. Очевидно, что этот процесс «паразитирования» стремится к завершению тогда, когда Вы сами можете ставить вопросы и сами получать ответы. На первый взгляд, Вы все так и делаете, но если подумать глубже – Вы даже не приближались к стадии бабочки, неровно курсируя между первых трех вариантов.

      Генерировать вопрос – равносильно тому, чтобы сотворить нечто такое, чего раньше не было. С этой точки зрения – ответ – более простая вещь. Но так может сказать лишь тот, кто добрел до п.3. Для первых двух ответ является безусловной ценностью, а вопрос – злом, проблемой, которую нужно уничтожить путем отвечания. Просто гусеница не понимает пока, что вопросы – ценная вещь. Пока у Вас есть неотвеченные вопросы – блаженны нищие духом, ибо у них все впереди. Они поймут это позже, тогда, когда вопросы закончатся. Когда они потеряют всякий интерес к бытию, понимая, что интерес никогда не принадлежал им.

      Это парадокс развития, но все истинные вещи содержат в себе парадокс: То, к чему Вы стремились – начинает Вас убивать. Кто пережил это – знает, и кто переживет – узнает – насколько это тяжко. Но нет развития без утяжеления. Всё это – если убрать пафос, сводится к балансу между вопросами и ответами. И баланс имеется только в первой и четвертой стадии. Только яйцо – бессознательно, а бабочка – в осознании. В этом разница. И как видим – развитие в том, чтобы неживое сделать живым, из ничего сделать что-то – акт творения, негэнтропия. Здесь рекурсивно, что акт творения и является осознанием, и творит его же. Ломка яйца, переходящего к стадии гусеницы – такая же трудная, как и ломка гусеницы, переходящей к куколке. Но есть разница – гусеница уже более живая, поэтому ей больнее.

      Еще одно объяснение трудностей куколки в том, что Вы никогда ранее не задумывались о происхождении вопросов, поскольку брали вопросы из реальности. Вы были сосредоточены на получении ответов. И думали, что это и есть конец развития. Закон энтропии сыграл с Вами злую шутку: в стремлении к п.3 Вас снесло в п.2. То есть, большей частью Ваши ответы не оказались верны и выстраданы, чаще всего Вы просто сперли их у других, присвоили. Но с точки зрения развития – нет доблести в присвоении чужого. В зачет идет только СВОЁ. Если уж присваиваешь, то потрудиться следует на ту же сумму. Если человек стремится к п.4, то попадет в п.3. Но для этого нужно знать, что он, этот п.4 – существует.

      Когда полярность меняется – Вы оказываетесь в диком замешательстве. Вы знаете всё, и больше Вам знать как бы нечего. Если бы от этого умирали, то все бы уже умерли. Но мудрая Вселенная шепчет – это только третья стадия (скорее вторая – псевдоясность). Теперь Вам предстоит научиться ставить вопросы, создавать ситуации и условия задач, когда известен (не интересен) ответ и ход решения. А ведь и правда – много ли Вы придумали задач на своем веку? Вы решали чужие задачи и гордились тем, что умеете их решать – вот и всё.

      Мудрость мироздания в том, что развитие происходит с плавным усилением – сначала учит отвечать, а лишь потом задавать вопросы. Мы говорили выше – что ответ проще. Ибо ответ есть производная вопроса. А вопрос есть интеграл ответа, и не всегда он определен. Повторюсь, что мозг человека не в состоянии интегрировать. Математик берет производную, а потом переворачивает выражение. Так получается

Скачать книгу