Мои газетные строки - Вячеслав Смирных

Скачать книгу

Работают и ночью, и в выходные дни, когда этого требует производство. Приходится иметь дело с самыми различными материалами: песок, уголь, цемент, доски, камень… Они же часто сгружают оборудование, наводят порядок в складских помещениях, загружают контейнеры готовой продукцией.

      Обычно рабочий день начинается с планёрки у начальника цеха. А после этого бригадиру приходится планировать непосредственно на рабочем месте. Для каждого старается работу давать разнообразнее (чтобы не надоедала быстро), и соответственно на более сложную – более опытных, на более тяжёлую – более выносливых.

      Бригадир исполняет и самую тонкую работу – воспитательную.

      Есть в его бригаде т. Непша. Трудолюбивый, физически сильный грузчик. Но нет-нет да и приложится к бутылке. Не раз беседовал с ним, с его женой Николай Ребров. Был у них дома. Но «воспитанник» оказался трудным. Исправится ли он, покажет время, однако бригадир помнит о нём и искренне старается помочь ему.

      В совместной работе, в повседневных общих радостях и огорчениях сплотилась дружная, трудолюбивая бригада. Бригадир доволен своими работниками, они довольны бригадиром. Для них он авторитетный старший товарищ. Хлопотливый, немногословный, он сам любит физический труд и не теряет время на «перекуры».

      Хорошего мнения о бригаде Реброва и товарищи по цеху. Николай Федорович Черняев, исполняющий сейчас обязанности начальника, так характеризует её: «Ребята в бригаде старательные, никогда не отказываются поработать во внеурочное время. Серьёзных замечаний от администрации не имеют».

      Сколько пота пролили люди, сколько пользы принесли нашему коллективу, прежде чем о них сказали эти простые, может быть, суховатые, но верные слова!

      «Волна», 28. 09.1966 г.

      Завтра – День учителя

      Наставница

      Много ли можно сделать на уроке за 45 минут? Да ещё в 10 классе?

      Много, если учитывается каждая минута, если умеешь держать в руках класс, если этому предшествовала многочасовая подготовка дома. В этом можно убедиться, познакомившись с работой учительницы нашей заводской вечерней школы Маргариты Евгеньевны Сычёвой.

      Преподавать рабочей молодёжи она начала в 1961 году. В нынешнем учёбном году она обучает русскому языку и литературе учеников шести 10-х классов.

      Десятиклассники… Какие они сегодня? Как учатся? Как с ними работается учителю?

      Лучше всего их посмотреть прямо на уроке.

      Идёт урок литературы по теме «Образ Катерины в драме «Гроза». Урок труден уже потому, что понять мятущуюся Катерину нелегко, но он сложен и тем, что ученики по объективным причинам к уроку не готовились. Не взяли ни учебников, ни тетрадей…

      Как-то учительница выйдет из этого положения? Начали с простого: «Рассказать о детстве Катерины. В какую среду она попала после замужества».

      Сначала робкие немногословные ответы, просто реплики с мест. Учительница подбадривает начинающих

Скачать книгу