Скачать книгу

(ст. 92 УК, ст. 431 УПК), целесообразность его направления на перевоспитание в специализированное учреждение для несовершеннолетних (ст. 92 УК. ст. 432 УПК) и др.

      В последнее время нередко звучат предложения отдельных ученых расширить предмет доказывания по делам рассматриваемой категории. В частности. А. П. Гуськова с целью более тщательного познания на практике индивидуальных особенностей личности подростка обосновала необходимость дополнения УПК нормой «Установление данных о личности несовершеннолетнего». В соответствии с данным предложением подлежали выяснению обстоятельства, уточняющие социально обусловленные и психологические свойства личности (мировоззрение, нравственные убеждения, интересы, мотивы, чувства симпатии и антипатии, особенности характера, темперамента, потребности, стиль поведения и т. д.)[52].

      По мнению Г. Н. Ветровой, в рамках исследования личности несовершеннолетнего необходимо выяснять его точный возраст, состояние здоровья, уровень интеллектуального, волевого и нравственного развития, особенности характера и темперамента, потребности и интересы, иные социально-психологические черты личности несовершеннолетнего, имеющие значение для индивидуализации наказания и выбора средств воспитательного воздействия[53].

      По нашему мнению, представленные предложения имеют достаточно рациональную основу, особенно если принять во внимание, что условия жизни и воспитания несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого, его психологические особенности, как показывает обобщение судебно-следственной практики, часто исследуются ненадлежащим образом[54].

      Конечно, нельзя не учитывать мнения ученых и практических работников о недопустимости неоправданного расширения предмета доказывания, что за собой может повлечь неоправданное затягивание расследования при выявлении фактов и обстоятельств, не имеющих существенного значения для законного разрешения уголовного дела. В то же время необоснованное сужение предмета доказывания, как уже отмечалось выше, может привести к неполному и поверхностному выявлению и изучению фактов и обстоятельств, имеющих значение по делу.

      Итак, необходимо отметить, что предмет доказывания по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних имеет свои особенности. Анализ современных научных представлений о нем показывает, что предложения по совершенствованию уголовно-процессуального законодательства в части исследуемого вопроса главным образом основывались на особенностях психического и физического развития личности в подростковом возрасте. Поэтому разработчики проектов УПК РФ справедливо подчеркнули значимость изучения социально-психологических качеств несовершеннолетнего в стадиях предварительного расследования и судебного разбирательства, а также причин и условий, влияющих на становление и развитие его личности[55].

      Пленум Верховного Суда РСФСР в своем постановлении от 25 декабря 1990 г. № 5 «О судебной практике

Скачать книгу


<p>52</p>

См.: Гуськова А. П. Теоретические и практические аспекты установления данных о личности обвиняемого в российском уголовном судопроизводстве: Учебное пособие. М., 2002. С. 64.

<p>53</p>

См.: Веторова Г. Н. Производство по делам несовершеннолетних // Проблемы кодификации уголовно-процессуального права. М… 1987. С. 121.

<p>54</p>

См., напр.: Тетюев С. В. Указ. раб. С. 34–35.

<p>55</p>

См., напр.: Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: Проект // А. Д. Бойко, И. Ф. Демидов, Ю. В. Кореневский и др. М., 1994; Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: Проект // Л. Б. Алексеев, М. М. Бобров, В. И. Божьев и др. М., 1994.