Скачать книгу
то, где всё изначально сложилось немного иначе. Космос там был не черным, а ярко-фиолетовым с молочными звёздами на фоне, а главный план занимало светило. Солнца то было не видно, вместо него – небесно тело, очень напоминающее полумесяц, оно постоянно освещало планету прекрасным багровым свечением. Не было дня и ночи, только вездесущее аметистовое пространство с бордовой луной и белоснежными точечками, хаотично расставленными по всей этой бесконечной свободе. А вместе с ними, будто случайно, кем-то была поставлена точка пожирнее – очередная планета, коих бесчисленное множество. Но почему-то именно эта считалась самой счастливой и благоприятной для существования. Почему не для жизни? Жизни не было, так как обязательная сторона жизни – смерть, но умереть было невозможно, потому и принято называть образ жизни там "существованием". Да и не только там. Лишь на Земле есть смерть, и то сильно сказано. Но разберемся с этим попозже. Так вот, на этой планете жило существо с очень сложным для нас именем, как и, собственно, все остальные там, невозможным к написанию нашим алфавитом, поэтому назовем его "Игорь". Игорь был, к счастью, самым глупым, и многого всё никак не мог понять. А еще он был довольно любопытным, и захотел Игорь побывать на Земле. Много он слышал об этой удивительной планете, но так и никогда там не был, все остальные его отговаривали, говорили:"Ты слишком глупый, чтобы там появляться!", "Тебе на пользу не пойдет, только бед породишь!", "Там всё совершенно по-другому!" и так далее. Все упрекали неудачника, у него ничего не получалось и на планете он был самым отсталым, хоть при этом никто не сторонился Игоря, ведь это была планета эгоистов: в их идеологию входил принцип о максимально рациональном поведении, а оно, в свою очередь, предполагало "дружбу" со всеми. Доверие, пусть и иллюзорное, а может, в силу хорошо развитых навыков некоторых индивидов, даже настоящее, открывало много возможностей. Возможности, в трактовке жителей той планеты, назывались "Любовью". Любить означает дарить возможность. И ненавидеть, по аналогии, – сокращать возможность. Главный инструмент для выживании этих существ – создать иллюзию любви к остальным, в сущности любя только себя, с целью направить всю настоящую любовь остальных на себя, отдав в ответ ложную. И все это прекрасно понимают, и живут, осознавая это правило, причем живут счастливо и цивилизация очень даже развивается. А почему счастливо? А потому что живут они без правил. Родители не говорят детям "нельзя" просто потому что. Они подводят малышей к ответу "зачем" и "почему" самостоятельно, вырабатывая собственную позицию у своих детей, таким образом не позволяя подчиняться ни чьему авторитетному мнению. Там нет морали и этикета, точнее есть, но просто в другом виде. Все общественные алгоритмы, призванные ублажить эго других, если и выполняются, то осознанно и целенаправленно, без предустановленных предками "надо". Эти алгоритмы, при помощи родителей, не зубрятся, а заново воссоздаются в умах детей. Потому и нет на этой планете возрастных периодов по типу юношества, зрелого возраста, старости и так далее. Есть только два этапа: детство и зрелость. В процессе детства осваиваются общественные модели поведения и их цель, происходит формирование жизненной идеологии, а всё остальное – продолжение полной свободы. При такой системе отпала нужда в запретах и правилах. Но кроме одной, а звучит она так: "Нельзя ненавидеть". Для наглядности объясняется это на следующем примере: "Можно обмануть и подчинить по доброй воле и неопытности – это любовь, расширение своих возможностей засчет направления чужой энергии на себя. А вот убить или навредить (не иллюзорно, а по-настоящему) тождественно трате энергии другого ни на себя, ни на других – это ненависть. " Так и живут существа, мирно, процветающе и благоприятно. А еще, нету у них физической оболочки, и не только у них, но и у всего вокруг. Эта планета невидима человеку, ведь состоит из первородной метафизической субстанции – информации. Информация – самое первое, что существует в бытии, а остальное, например, свет – некий слой, добавленный к ней. А к чему тогда какие-либо материальные объекты? Они ведь такая же информация, просто там ненужная. В сознание и восприятие живущих там созданий входит одновременно всё и ничего: они созерцают одновременно всю вечность себя в частности и всей вселенной в совокупности – всё одно и сразу. Их жизнедеятельность основывается элементарно на силе воли и количестве аналитики и синтезов жизненных опытов. А опыты у них неиссякаемые. Когда тело умирает, если они его и материализуют, опыты переходят в некий сгусток – душу, и сохраняются в новых перерождениях. Когда душа достигает определенного количества уроков, она переходит на новую стадию и имеет всё больше любви в себе – больше возможностей, демонстрация примера – редукция материальной оболочки. На Землю же, в качестве эксперимента, была наложена завеса, не позволяющая старому опыту суммироваться к новым воплощениям, хоть и в душу он попадает и сохраняется навечно, как и у всех.
