LITMIR.BIZ

      В годы учебы в институте мы сдавали неважно какой экзамен. Экзамен свалился на нас как снег на голову, проще говоря, никто не был к нему готов, ни двоечницы, ни отличницы. Красочно обсудив с подругой все прелести подобных экзаменов, мы пришли к вполне закономерному выводу – не сдадим. Подведя неутешительный итог, подруга сообщила:

      – Знаешь, даже если я не сдам вышку, я все равно не расстроюсь. Подумаешь, не сдала.

      – А я расстроюсь. Но все-таки не так сильно как М.

      – Почему?

      – Ты знаешь у нее ярко выраженный синдром «отличницы». Неудачи в учебе для нее вообще немыслимы. Имидж – прежде всего – ее великолепные знания и интеллект, для нее это своего рода якорь. Она обожает себя за это, считает, что и окружающие тоже любят и уважают ее именно за это качество. Ее «Я» для нее – ум. И тут – неуд. Представь, какую бурю эмоций она испытает. Разочарование в себе.

      – А если она сегодня сдаст?

      – Большого значения это не имеет. Рано или поздно ей все равно придется испытать разочарование. Это неизбежно. Dura lex, sed lex.

      – А сама говорила, что ничего неизбежного не существует.

      – И то правда. Но для этого ход ее мыслей должен измениться.

      – И как она должна думать?

      – Например, так: «мой интеллект – всего лишь часть меня – это мой инструмент, он предназначен для осознания окружающего мира. А те, кто меня действительно любит, будет любить меня такой, какая я есть». Суть в том, чтобы она смогла обрести независимость, хотя бы от инструментов ad hoc.