Скачать книгу

(от лат. poenitentiarius – покаянный) – «…в ряде стран – тюрьма, исправительное учреждение тюремного типа» [235, с. 453].

      93

      По мнению отечественного юриста А. Н. Бурцева, идея исправления преступников во время ли-шения свободы появилась в XVI в. [37, с. 59].

      94

      Эпоха Просвещения (в разных странах представлена в разное время, охват: XVII – нач. XX вв.) – идейное течение, в котором большое место отводилось разуму, распространению знаний, направ-ленности к политической свободе, гражданскому равенству и др. [234, с. 1066].

      95

      Локк Джон (1632–1704) – английский философ, отстаивал идею о том, что все знания проистекают из опыта. «В педагогике исходил из решающего влияния среды на воспитание» [234, с. 722]. Основ-ная же причинность отдавалась Богу: и если он «…наложил определенную печать на душу каждого человека… вряд ли можно ее целиком изменить и превратить в противоположное» [135, с. 453].

      96

      Вольтер /Мари Франсуа Аруэ/ (1694–1778) – французский писатель и философ.

      97

      Руссо Жан-Жак (1712–1778) – французский философ, писатель, композитор.

      98

      Говард Джон (1725 или 1726–1790) – английский филантроп и тюрьмовед.

      99

      Бентам Иеремия (1748–1832) – английский социолог, философ, юрист.

      100

      Авторское начало – сущностная характеристика какого-либо продукта, результата деятельности (объекта, системы и т. п.), в которых ярко воплощаются черты, позиция, убеждения и пр. ее созда-теля (автора).

      101

      Песталоцци Иоганн Генрих (1746–1827) – швейцарский педагог, основоположник теории начального обучения [234, с. 991].

      102

      Вихерн Иоганн Генрих (1808–1881) – немецкий протестантский богослов, общественный деятель, учитель, реформатор тюрьмы.

      103

      Деметц – французский тюрьмовед.

      104

      Штирнер Макс (1806–1856) – немецкий философ, отстаивал идеи уникальности каждого человека и абсолютной свободы личности.

      105

      Капп Александр – немецкий учитель и историк педагогики эпохи Просвещения.

      106

      Редер Карл Дэвид Август (1806–1879) – немецкий ученый, тюрьмовед.

      107

      Мэконочи (в др. транскрипции – Макконочи, Мэконоши) Александр (1787–1860) – шотландский морской офицер, географ и тюремный реформатор.

      108

      Марочная система – ранняя форма прогрессивной системы, при которой заключенный за добро-совестный труд, обучение, хорошее поведение награждался марками. Определенное количество марок давало возможность данному лицу перейти в другой разряд. За нарушения марки конфиско-вывались, кроме того, заключенный мог быть возвращен на предыдущий уровень.

      109

      Фойницкий Иван Яковлевич (1847–1913) – отечественный юрист.

      110

      Подобный вывод сделан на основе работ, рассмотренных в данной монографии. Возможно, могут быть обнаружены и более ранние свидетельства.

Скачать книгу