LITMIR.BIZ

      2 ВОПРОС

      Повышение квалификации педагогов – это получение дополнительных знаний по базовой специальности и совершенствование профессиональных умений на основе осмысления собственной деятельности, исходя из полученных знаний (по определению В. В. Краевского).

      Квалификация специалиста – это целостное внутреннее свойство личности, позволяющее осуществлять профессиональную деятельность на некотором уровне качества (по определению Г. Н. Серикова).

      В настоящее время квалификация специалиста служит основанием для формирования профессиональных квалификационных групп (ПКГ).

      ПКГ – это группы профессий рабочих и должностей служащих, сформированные с учетом сферы деятельности на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности (статья 144 Трудового Кодекса РФ).

      Должности работников образования представлены в четырех ПКГ: две ПКГ сформированы из должностей работников учебно-вспомогательного персонала, одна группа – из должностей педагогических работников и еще одна группа – из должностей руководителей структурных подразделений.

      Согласно Трудовому кодексу, такие педагогические работники как воспитатели, воспитатели групп продленного дня, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования относятся к учебно-вспомогательному персоналу.

      Повышение квалификации педагогов связано с такими понятиями как «профессиональная квалификация» и «профессиональная компетентность».

      В 90‑е гг. характеристики профессионально-педагогической квалификации выделялись следующим образом (Г. Н. Сериков):

      • компетентность – знания, необходимые для осуществления профессиональной деятельности;

      • нравственность – личностные духовные и душевные качества, проявляющиеся в процессе осуществления профессиональной деятельности и оказывающие влияние на ее результаты;

      • инициативность – организационно-управленческие способности личности;

      • педагогическое мастерство – результативность деятельности.