LITMIR.BIZ

Скачать книгу

щало плывущий по голубым волнам парусник. И откуда взялось? Будто замерли на бумажном небе два светила: желтое и темное – грязное. Похоже на свет и тень.

      Сняв обложку, увидела, что дневник не подписан: надписи на обложке было достаточно, а без нее он стал безымянным. Взяв шариковую ручку, я аккуратно написала: «Борисовой Александры, ученицы 9 «А» класса».

      –Ты еще б в конце года это сделала! – хихикнул повернувшийся ко мне Славка Антонов, сидящий впереди меня. – Вторая четверть заканчивается, а ты только сейчас надумала подписывать дневник! – сказал он, наблюдая, как я вывожу: «1979-80 учебный год».

      Волосы Антонова торчали в стороны, воротничок рубашки криво топорщился. Я смяла в кулаке снятую с дневника обложку с корабликом и сунула бумажный комок в руку Антонову:

      – Слава, выброси, а! Я тебе конфетку дам!

      – Сама ешь свои конфеты! – буркнул он недовольно, но поднялся из-за парты.

      И тут же опустился на место, потому что дверь в класс отворилась. Все притихли. В проеме появился худой большеглазый мальчишка, бледный, с непослушными волосами цвета соломы, в широком для его узких плеч костюме, а следом вошел грузный Алексей Иванович, наш добрый историк. Он ведет у нас уроки с пятого класса и с самого начала к каждому из нас стал обращаться на «Вы».

      – Борисов, – сказал Алексей Иванович, кладя руку на плечо мальчика.

      «Этого еще не хватало, – подумала я, ловя на себе взгляды одноклассников, —однофамилец выискался».

      – Саша Борисов – наш новый ученик, ваш новый товарищ. Прошу любить и жаловать.

      Новенький открыто, доверчиво, но с интересом, оглядел ребят, его глаза остановились на мне. Алексей Иванович убрал с плеча руку.

      – Садитесь за парту, Саша.

      «С ума можно сойти! Мало того, что Борисов, он еще и тезка. Антонов опять по-идиотски хихикает. Дурак несчастный. Впрочем, сейчас всем смешно», – заметила я, хмуро наблюдая, как новенький смущенно усаживается именно за мою парту. Я обвела всех озлившимися глазами и уткнулась в учебник. Скоро придет Костя и избавит меня от этого заморыша. Пусть посидит рядом, порадуется.

      – Итак, начнем урок, – прервал смешки и переглядывания учитель, – прошлый материал напомнит нам…

      Наступила тишина, нарушаемая шелестом страниц. Авторучка в руке Алексея Ивановича скользнула вдоль столбца и вернулась к первым фамилиям.

      – Антонов.

      Все сразу оживились, некоторые зашептались. Антонов с удрученным видом протопал к доске. Я злорадно улыбнулась. Но тут сбоку новенький зашептал:

      – А что вы проходите?

      – Не знаю.

      Я не собиралась с ним разговаривать и даже не посмотрела на него. Почему его в наш класс записали? Теперь все будут интересоваться: «Вы не брат и сестра?». С этой фамилией сроду себе родственничков находишь. То ли дело Костина фамилия – Осинин. Такую редко встретишь. Слава Богу, девчонок нечасто называют Александрами. По крайней мере, во всех старших классах я – единственная.

      – Итак, Антонов, объясните мне все-таки, каково значение Ленских событий?

      – Велико, – пробормотал тот, красный, как рак, и еще раз убежденно произнес: – Значение Ленских событий велико.

      – Правильно, Слава, но почему? Какую они сыграли роль в развертывании революции?

      – Большую. Они сыграли большую роль в развертывании революции.

      – Может быть, Виноградов нам подскажет, какую именно роль? Не знает Виноградов… Ну, тогда Борисова.

      Мне стало как-то нехорошо. Вчера я весь вечер просидела у Кости, и заглянуть в учебник – не было времени. Притом я получила пятерку в прошлый раз и потому накануне этого урока была спокойна.

      Я встала, не отрывая от парты глаз. Слышно было лишь шуршание страниц.

      – Так, и Борисова не знает. Может, нам Борисов ответит?

      Все головы с любопытством повернулись к новенькому. Он покраснел и поднялся.

      – Ленские события явились началом революционного движения. Ленин сказал: «Ленские события зажгли массы революционным огнем».

      – Вот это ответ: четкий, краткий, но исчерпывающий. Кстати, этой цитаты в учебнике нет. И то, что Борисов ее отыскал и запомнил, достойно похвалы. Садитесь, Борисов. Отлично. Начинаем новый урок: «Наш край в годы первой русской революции».

      На мою парту упала записка. В ней печатными буквами было написано: «Рыбак рыбака видит издалека». Я посмотрела на оглянувшегося Антонова. Он быстро отвел глаза и сделал невозмутимое лицо. Дурак. Умного ничего придумать не может.

      На перемене ко мне подошла Ира Редькина, высокая, пышноволосая, уверенная.

      – Сашок, милая, не расстраивайся. Двойку тебе Иваныч все равно не поставил, я посмотрела в журнале.

      И, поглядывая на моего соседа, громко зашептала:

      – У Кости была? Когда же он в школу придет?

      – Скоро.

      Я ничего больше не сказала, хотя удивилась: я знала, что Ира вчера тоже заходила к Косте,

Скачать книгу