LITMIR.BIZ

В предлагаемом курсе отражен уникальныи? взгляд Русскои? школы логотерапии (РШЛ) с учетом мировоззрения людеи?, родным языком для которых является русскии?. В его основе лежит представление о том, что Логотерапия как терапия, обращенная к смыслам и ценностям человека, призвана отражать как дух времени, так и семантику родного языка. Обращаясь к оригинальным текстам Виктора Франкля и его ближаи?ших учеников, авторы дают представление о духовности, любви и совести в контексте практической реализации каждого из десяти тезисов о Духовнои? личности. В целях лучшего усвоения материала данного курса авторами подготовлены два вида тестовых вопросов. Одни дают возможность провести итоговую аттестацию отдельно по каждой из раскрываемых тем на платформе издательства. Другие, размещенные в самом тексте, оформлены в виде нескольких вариантов, предназначенных для организации самостоятельной работы студентов. Используя их в самоподготовке к итоговой аттестации, студент имеет возможность вернуться к основному тексту и переосмыслить его содержание, обращая внимание на контекст. Курс предназначен для студентов, магистрантов, аспирантов и слушателей циклов переподготовки в области консультативной и клинической (медицинской) психологии, логопедагогики, а также для всех, кто интересуется вопросами истории и теории психологической помощи и самопомощи с использованием знании? в области Логотерапии и Экзистенциального анализа.

Подробнее

В предлагаемом курсе отражен уникальный взгляд русской школы логотерапии и экзистенциального анализа с учетом мировоззрения людей, людей, родным языком для которых является русский. Обращаясь к оригинальным текстам Виктора Э. Франкля, авторы дают представление о человеке и димензиональной онтологии как действительности духа таким образом, как их понимал основатель этого направления психотерапии. В целях лучшего усвоения материала курса авторами подготовлены два вида тестовых вопросов. Одни дают возможность провести итоговую аттестацию отдельно по каждой из раскрываемых тем в системе on-line на платформе издательства. Другие, размещенные в самом тексте, оформлены в виде нескольких вариантов, предназначенных для организации самостоятельной работы студентов. Используя их в самоподготовке к итоговой аттестации, студент имеет возможность вернуться к основному тексту и переосмыслить его содержание, обращая внимание на контекст, предлагаемый авторами в рамках специально организованных вопросов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов, магистрантов, аспирантов и слушателей циклов переподготовки в области консультативной и клинической (медицинской) психологии, логопедагогики, а также всех, кто интересуется вопросами истории и теории психологической помощи и самопомощи.

Подробнее

Психологические трудности, а также эмоциональные (аффективные) расстройства и нарушения поведения довольно часто встречаются у большинства детей. В настоящем пособии описаны основные виды тревожных расстройств у детей разного школьного возраста. Даны многочисленные тесты, определяющие характер и степень тревожности, приведены таблицы, облегчающие подсчет показателей. Пособие поможет студентам научиться самостоятельно диагностировать тревожные расстройства у школьников.

Подробнее