Аннотация

Изучение статусно-ролевой интрагрупповой дифференциации является, несомненно, одной из наиболее разрабатываемых областей социальной психологии. Однако целый ряд вопросов в этой сфере остается до конца не проясненным. В монографии раскрываются психологические особенности положения среднестатусного члена группы на примере ученических сообществ. Описывается психология малых групп и интрагруппового структурирования, определяются основы межличностной значимости в системе отношений внутри группы, а также представляется проблема «среднего статуса». На основе результатов эмпирических исследований раскрываются вопросы положения и значимости среднестатусного учащегося в системе межличностных отношений сверстников на разных этапах онтогенетического развития (от младшего школьника до студента).

Аннотация

В учебном пособии рассматриваются основы социальной психологии малой группы. Описан процесс формирования и развития иерархических систем отношений и позиций внутри социальной группы (лидер, аутсайдер и т.д.). Представлены экспериментально-диагностические методики, позволяющие определить особенности и характер межличностных взаимодействий в группе. Характеризуя современные российские и зарубежные подходы к исследованию малых групп, автор затрагивает такие вопросы, как межличностные конфликты, особенности групповой динамики, уровень социально-психологического развития малой группы, внутригрупповое структурирование, феномены принятия групповых решений и др.