LITMIR.BIZ

20 выпуск «Архангельского областного словаря» (вып. 1 – М., 1980, вып. 19 – М., 2018) содержит уникальный материал, собранный филологами кафедры русского языка Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. В словарь включены ценнейшие факты народной речи, отражающие духовную и материальную культуру русского народа и необходимые как для лингвистических исследований, так и для исследований по русскому фольклору, этнографии, истории. Для специалистов филологов, историков, учителей, студентов и всех, любящих и изучающих речь русского народа.

Подробнее

Представленное учебное пособие охватывает весь период отечественной истории от Древней Руси до постсоветской Российской Федерации, а также рассматривает основные события и тенденции мирового исторического процесса. Учебное пособие снабжено терминологическим аппаратом и хронологическими таблицами, помогающими усвоить материал. В конце каждого раздела размещены типовые задания Единого государственного экзамена по истории. Пособие рассчитано на выпускников средних школ, оно может быть также использовано учителями истории и репетиторами для подготовки учащихся к ЕГЭ. Структура книги соответствует кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены экзаменационные задания – контрольно-измерительные материалы ЕГЭ.

Подробнее

Учебник содержит материал с обозначением имеющихся и требующих научного решения проблем институтов Общей части уголовного права России. В нем широко используются решения Пленумов Верховного суда, Конституционного суда Российской Федерации, следственно-судебная практика, а также данные статистики и результаты опроса мнений специалистов. Издание рассчитано главным образом на магистрантов, но будет полезно и обучающимся в образовательных организациях юридического профиля, практическим работникам правоохранительных органов, судов, адвокатуры и прокуратуры, а также преподавателям и аспирантам.

Подробнее

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования предусматривает формирование психологических компетенций у бакалавра по направлению «Педагогическое образование». Учебно-методическое пособие соответствует актуальным требованиям стандарта и представляет собой практическое руководство для студентов, обучающихся по данному направлению. Представленное учебно-методическое пособие направлено на отражение основных закономерностей, принципов и особенностей психического развития человека в процессе образования. Полученные знания позволят будущим педагогам понимать возрастные особенности обучающихся и учитывать их при построении индивидуальных образовательных маршрутов, разнообразить свой педагогический репертуар развивающими технологиями, предвидеть возникающие возрастные кризисы, проблемы и находить эффективные способы их разрешения. Учебно-методическое пособие также будет полезно как преподавателям, ведущим данную дисциплину, так и разработчикам других психологических курсов, в качестве источника расширения вариантов реализации практических занятий в зависимости от формата их проведения (очного или дистанционного), индивидуальных особенностей студентов и их образовательных намерений.

Подробнее

В монографии рассматриваются различные психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на современном этапе. Представлены теоретико-методологические основы, дидактические условия и методические приемы реализации образовательной стратегии с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Описаны результаты экспериментальных исследований особенностей развития детей данной категории. Издание адресовано специалистам в области дошкольной и школьной коррекционной педагогики.

Подробнее

Методические рекомендации подготовлены на основании проведенного теоретического и эмпирического исследования ресурсов адаптации студентов – представителей коренных малочисленных народов колледжей Севера, Сибири и Дальнего Востока. Модели адаптации и сопровождения, а также технологии, представленные в методических рекомендациях, могут быть использованы в качестве основы для разработки программ сопровождения адаптации студентов в колледжах, а также для организации повышения квалификации и формирования профессиональной компетентности специалистов в реализации этнокультурной составляющей в образовании. Материалы адресованы психологам, педагогам, специалистам по социальной работе, руководителям социально-психологических служб ссузов.

Подробнее

Предлагаемое пособие предназначено для студентов бакалавриата, осваивающих образовательные программы вузов по направлению 44.00.00 «Образование и педагогические науки», а также для их преподавателей. В пособии представлена методика решения педагогических задач; раскрываются основные характеристики современного общего, дополнительного и педагогического образования; предлагаются задания для самостоятельной работы студентов. Учебное пособие представляет интерес для работодателей, руководящих производственной практикой студентов и педагогов школ, интересующихся современными научными взглядами на содержание профессиональной педагогической деятельности. Пособие может быть использовано в системе непрерывного педагогического образования в процессе реализации программ переподготовки педагогов, не имеющих базового педагогического образования.

Подробнее

В монографии обобщаются результаты исследования траекторий взросления российских подростков в условиях современной социокультурной ситуации. Издание предназначено для специалистов в области возрастной психологии и смежных дисциплин, студентов и аспирантов психологических и педагогических специальностей.

Подробнее

В монографии представлены некоторые результаты исследования проблемы персонификации обучения как одной из современных тенденций трансформации образования. Рассмотрены дидактические основы персонификации обучения, диагностические методики изучения персонификации в реальной практике, трансформация содержания педагогической подготовки студентов и повышения квалификации учителей. Монография адресована педагогам школ, студентам педагогических вузов, исследователям проблем отечественного школьного образования.

Подробнее

В монографии представлены результаты исследования, выполненного коллективом ученых РГПУ им. А. И. Герцена по заказу Министерства просвещения РФ по теме «Трансформация университетской профессиональной подготовки будущих педагогов в современных условиях социокультурных изменений российского общества». Авторы раскрывают методологию проведения междисциплинарного исследования процесса трансформации современного педагогического образования с позиций постнеклассического этапа развития науки. В логике определенной методологии проведены анализ современных вызовов системе высшего образования, являющихся источником его трансформации, анализ современного состояния подготовки педагогов в университетах Российской Федерации; раскрыты методологические основания построения нелинейного образовательного процесса в условиях цифровизации научно-образовательной среды педагогического университета; представлены проекты моделей трансформации университетского педагогического образования в современных условиях. Монография адресована специалистам в области высшего педагогического образования, разработчикам программ подготовки педагогов в системе высшего образования России, преподавателям и исследователям, интересующимся перспективами развития высшего педагогического образования.

Подробнее