LITMIR.BIZ

Курс изучения иностранного языка в магистратуре носит профессионально-ориентированный и коммуникативный характер. Учебное пособие имеет своей целью овладение магистрантами иностранным языком для целей профессионального общения (English for Specific Purposes – ESP) на уровне С1 – (Уровень профессионального владения), согласно системе уровней Общеевропейских компетенций владения иностранным языком (Common European Framework of Reference – CEFRБ), что соответствует общим целям образовательной программы. Предлагаемый авторами комплекс упражнений в учебном пособии нацелен на формирование и совершенствование лингвистических, коммуникативных, информационных знаний, навыков и владений для обеспечения высокого уровня практического владения английским языком.

Подробнее

Учебное пособие «ENVIRONMENT AND MONITORING: ENGLISH FOR POSTGRADUATE STUDIES» предназначено для студентов образовательной программы (магистратура) направления «Экология и природопользование» (05.04.06) – «Экологический мониторинг». Цель данного пособия – развитие и совершенствование полученных на предыдущей ступени обучения знаний, навыков и умений по английскому языку в различных видах речевой коммуникации. Практическое владение английским языком в рамках данного курса предполагает наличие таких умений в различных видах речевой коммуникации, которые дают возможность: свободно читать оригинальную литературу на иностранном языке в соответствующей отрасли знаний, оформлять извлеченную из иностранных источников информацию в виде перевода или аннотации,

Подробнее

Учебное пособие «POSTGRADUATE STUDIES: MANAGEMENT INSIGHTS» предназначено для обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» и может использоваться как для работы в аудитории, так и для самостоятельной работы. Учебные материалы пособия ориентированы на формирование компетенций, необходимых для обучения иностранному языку делового и профессионального общения при обучении в магистратуре, а также компетенций устной и письменной деловой профессиональной коммуникации на английском языке с помощью представленных в пособии заданий, а также сформировать компетенции реферирования. Учебное пособие также может быть использовано на занятиях по дисциплине иностранный язык профессионального делового общения.

Подробнее

Предлагаемый читателю сборник «Актуальные проблемы пре-подавания иностранных языков в неязыковом вузе в современной образовательной парадигме» включает в себя материалы заочной научно-практической конференции. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностран-ным языком, определения новых приемов, подходов к отбору содержа-ния и организации материала, использование современных методов обучения, форм и видов контроля. Сегодня выпускники ВУЗов вос-принимают иностранный язык как инструмент, обеспечивающий доступ к информации, получаемой различными способами при устном и письменном общении. Современный специалист будет востребован в сфере производства или на рынке услуг благодаря профессиональной подготовке, знаниям и навыкам, полученным в процессе обучения в ВУЗе. Исследования были проведены на материале английского, рус-ского, немецкого и французского языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей как иностранных языков, так и русского языка, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и фи-лологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересован-ным читателям.

Подробнее

Учебное пособие «Business And Management: State And Local Governments. Supplementary Modules» адресовано студентам 3 курса, которые обучаются по образовательной программе (бакалавриат) по направлениям подготовки 38.03.04 – "Государственное и муниципальное управление", Государственное и муниципальное управление, 38.03.02 – «Менеджмент», Урбанистика и управление городом, 41.03.04 – «Политология», Государственная политика и политическое управление, 41.04.04 – «Политология», Политический менеджмент и связи с общественностью, 40.03.01 «Юриспруденция», Право и управление различных форм обучения, а также других направлений подготовки в качестве дополнительного учебного материала (2 семестра, 6 зач. ед. 216 час) к учебному пособию "Business And Management: State And Local Governments".

Подробнее

Предлагаемый читателю Сборник «Компетентностный подход в преподавании иностранных языков» содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностранным языком, определения новых приемов, подходов к отбору содержания и организации материала, использование современных методов обучения, форм и видов контроля. Для выполнения конкретных задач и осуществления различных видов речевой деятельности в ситуациях общения человек использует целый ряд компетенций, являющихся результатом его предыдущего жизненного опыта. В концепции модернизации современного образования ставится задача формирование и развитие ключевых компетенций. Все виды компетенций помогают человеку развить у себя умение общаться. Известно, что они представляют собой целостную систему знаний, умений, навыков, опыта самостоятельной работы, умений работать в системе дистанционного обучения, личной ответственности обучающихся и педагогов. Компетенции позволяют человеку совершать различные действия. Именно все эти вопросы подробно исследуются в научных статьях, опубликованных в нашем сборнике. Исследования были проведены на материале английского, русского, немецкого языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. В приложении размешены статьи бакалавров и магистров, принимавшие участие в НИР студентов под руководством преподавателей кафедр английского и русского языков ГУУ. Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей, как иностранных языков, так и русского языка, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и филологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересованным читателям.

Подробнее

Учебное пособие «BUSINESS AND MANAGEMENT: STATE AND LOCAL GOVERNMENTS» адресовано студентам 3 курса, которые обучаются по образовательной программе (бакалавриат) по направлениям подготовки 38.03.04 – «Государственное и муниципальное управление», Государственное и муниципальное управление, 38.03.02 – «Менеджмент», Урбанистика и управление городом, 41.03.04 – «Политология», Государственная политика и политическое управление, 41.04.04 – «Политология», Политический менеджмент и связи с общественностью, 40.03.01 «Юриспруденция», Учебное пособие может быть использовано в курсе изучения английского языка в магистратуре и аспирантуре в качестве дополнительного учебного материала и источника профессионально направленной информации.

Подробнее

Учебное пособие адресовано студентам 3 курсов, которые обучаются по направлению подготовки бакалавров «Менеджмент» и «Экономика» различных форм обучения, а также других направлений подготовки в качестве основного или дополнительного учебного материала. Оно может быть использовано в курсе изучения английского языка в магистратуре и аспирантуре, а также научными работниками, занимающимися вопросами самообразования. Тексты и текстовый материал пособия рассматривают вопросы развития международных организаций таких как БРИКС, ШОС и др.В пособии соблюдены преемственность вузовских курсов обучения иностранному языку, соотношение видов речевой деятельности по этапам обучения, реализовано требование профессионально ориентированного обучения.

Подробнее

Пособие предназначено для студентов образовательной программы (магистратура) «Политический менеджмент и связи с общественностью» направления 41.04.04 «Политология» и ориентировано на формирование англоязычной деловой и коммуникативной компетенций. Цель данного пособия – развитие и совершенствование полученных на предыдущей ступени обучения знаний, навыков и умений по английскому языку в различных видах речевой коммуникации. Пособие состоит из 5-и разделов, 5-и приложений, ANSWER KEY, REFERENCES и рассчитано на 108 академических часов (3 зачетных единицы). Учебное пособие можно использовать как в аудитории, так и в режиме самостоятельной работы.

Подробнее

Проектное обучение – это целая дидактическая система, объединяющая целый ряд проектов, связанных едиными образовательными целями (предметными или межпредметными), содержательной близостью, определяемой направлением подготовки и образовательной программой, ориентацией на формируемые компетенции и результаты обучения. Совершенно очевидно, что реализуя проектную деятельность, студенты смогут решать те задачи, которые постоянно возникают в реальных условиях профессионально-трудовой деятельности. Именно проектное обучение обеспечивает формирование тех специалистов, которые востребованы в 21 веке. В монографии рассматриваются концептуальные положения проектного образования и способы их применения к обучению иностранным языкам в высшем учебном заведении. Авторы описывают основные типы проектов, дидактические и лингвистические принципы их реализации, лингвопсихологическую сущность проектной деятельности, компетентностную структуру проектной деятельности, стадии проектной деятельности, ее продукты и результаты. Монография посвящена широкому спектру общих теоретических и практических вопросов, связанных с применением проектного метода в рамках преподавания иностранного языка. Важно отметить, что иностранный язык – это дисциплина, в рамках которой проектное обучение может быть реализовано максимально интенсивно. Проектная деятельность характеризуется многочисленными преимуществами по сравнению с другими методами обучения. Основная сила проектного метода заключается в том, что студенты сразу же обращаются к своей специальности, независимо от того, на каком году обучения они находятся. На сегодняшний день проектная деятельность присутствует во всех сферах жизни и деятельности человека, особенно если речь заходит о его профессиональном росте и специализированной работе в коллективе профессионалов. Реализация проектной деятельности предполагает обучение использованию «проектного метода» и всецело зависит от времени и успешности его применения на практике человеком. Это показывает прямую необходимость внедрения разнообразных проектных технологий уже на стадии получения высшего образования с постоянным использованием проектного метода.

Подробнее