LITMIR.BIZ

В курсе рассмотрены актуальные вопросы правосознания и формирования правосообразного поведения несовершеннолетних, в том числе в условиях воспитательных учреждений (организаций). С позиции современной теории права представлены подходы к пониманию правосознания, правового воспитания, правовой социализации, правового поведения несовершеннолетних и отдельных социально-демографических групп (воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа (профессиональных образовательных учреждений, воспитательных колоний)) с целью выявления потенциальных возможностей формирования правосознания указанных категорий несовершеннолетних в процессе образовательной и воспитательной деятельности. Отдельным вопросом рассмотрено влияние цифровизации на указанные правовые явления и процессы. Курс адресован обучающимся образовательных организаций высшего образования при изучении дисциплин «Теория государства и права», «Ювенальная юстиция», «Теория и методика правовоспитательной работы», «Юридическая психология», «Теория социальной работы» и др., научным и практическим работникам, чья профессиональная деятельность связана с правовым воспитанием и профилактикой правонарушений несовершеннолетних.

Подробнее

В издании представлены концептуальная основа развития правовых представлений у данной категории несовершеннолетних в рамках организации правовоспитательной работы на основе проектной технологии, материалы для диагностики правового развития, а также критерии и уровни сформированности сфер правосознания. По предложенным формам организации проектной деятельности подобран содержательный и графический материал, ссылки на источники литературы и электронные ресурсы, которые могут быть полезны как для несовершеннолетних, так и для педагогов на подготовительном этапе работы по разработке социально-правовых проектов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено студентам специалитета высших учебных заведений, научным и практическим работникам, чья деятельность связана с воспитанием несовершеннолетних осужденных.

Подробнее

В пособии рассмотрены актуальные вопросы правосознания и формирования правомерного поведения несовершеннолетних, в том числе в условиях воспитательных учреждений (организаций). С позиции современной теории права представлены подходы к пониманию правосознания, правового воспитания, правовой социализации, правового поведения несовершеннолетних и отдельных социально-демографических групп (воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа (профессиональных образовательных учреждений, воспитательных колоний)) с целью выявления потенциальных возможностей формирования правосознания указанных категорий несовершеннолетних в процессе образовательной и воспитательной деятельности. Пособие адресовано обучающимся образовательных организаций высшего образования при изучении дисциплин «Теория государства и права», «Ювенальная юстиция», «Теория и методика правовоспитательной работы», «Юридическая психология», «Теория социальной работы» и др., научным и практическим работникам, чья профессиональная деятельность связана с правовым воспитанием и профилактикой правонарушений несовершеннолетних.

Подробнее

В пособии рассмотрены теоретические и организационно-правовые вопросы правовоспитательной деятельности с детьми, оставшимися без попечения родителей, в том числе в условиях воспитательных организаций (учреждений). С позиции современной теории права представлены подходы к пониманию правосознания, правового воспитания, правовой социализации, правового (правосообразного) поведения несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, в том числе воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно- воспитательных учреждений закрытого типа (профессиональных образовательных учреждений), с целью выявления потенциальных возможностей формирования правосознания несовершеннолетних в процессе образовательной и воспитательной деятельности. Пособие адресовано обучающимся образовательных организаций высшего образования при изучении дисциплин «Теория государства и права», «Ювенальная юстиция», «Теория и методика правовоспитательной работы», «Юридическая психология» «Теория социальной работы» и др., научным и практическим работникам, чья профессиональная деятельность связана с правовым воспитанием и профилактикой правонарушений несовершеннолетних.

Подробнее