LITMIR.BIZ

Засыпай, Алиса, многое нужно успеть. Прошу, не думай, что сходишь с ума. Невидимые друзья приходят к тебе неспроста. Кровавая ведьма запуталась и скоро погубит саму себя.А тот слепой мальчик? Почему он боялся тебя и кричал: «Расплата»?В снах сокрыт ключ к бытию. В них спасение и кара. Сон связывает тело и дух, жизнь и смерть. Сон – это дверь, открой же её, не мешкай. А я пока напишу о тебе книгу, в которой тщательно спрячу ключи. Жаль, не все их найдут.Но ты спи, Алиса, спи.

Подробнее

Учебное пособие посвящено исследованию современных средств разработки и технологии производства рекламного продукта. Определена сущность и специфика рекламного текста и раскрыты способы речевого воздействия и манипуляции в рекламе. Раскрыты особенности технологических процессов в полиграфии. Представлена характеристика цветного восприятия как для полиграфической продукции, так и для компьютерного и художественного дизайна. Дана оценка сувенирного рынка и его участников. Раздел «Лабораторный практикум» предназначен для организации лабораторных занятий у студентов специальности «Реклама» и преследует цель общего ознакомления с возможностями программы Adobe Photoshop и Adobe InDesign. Выполнение лабораторных заданий предполагает владение практическими навыками работы на компьютере. Издание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью». Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения, а также может быть полезно для специалистов по рекламе.

Подробнее

В сборнике представлены научные доклады магистрантов и аспирантов, отражающие основные направления, необходимые и достаточные условия институционального характера для кадрового обеспечения цифровой экономики на основе формирования и развития требуемых рынком труда профессиональных компетенций.

Подробнее

В своей монографии кандидат социологических наук, до-цент Н.П. Любецкий попытался обратить внимание молодежи, российской общественности, интеллектуалов, спортивной и национальной элиты страны на неоднозначную, а порой и раз-рушительную роль отечественной интеллигенции и, прежде всего гуманитарной, в судьбе российского государства и Право-славия. Это стало возможным в результате религиозного неве-жества, нигилизма, болезни «европейничания» и утраты иден-тичности российской протестной творческой интеллигенцией под влиянием философских идей и правовых норм, сложив-шихся на Западе в эпоху Просвещения XVIII века, поставив-шую под сомнение идею православной монархии, самодержа-вия (суверенитет) и социальной справедливости в угоду запад-ной «демократии», рынку, эгоцентризму, гипериндивидуализ-му, стяжательству и потребительству, что в итоге привело к ги-бели российской империи, а затем и к распаду СССР (плане-тарная катастрофа), к утрате Россией лидерства в современном олимпийском движении. В условиях цивилизационного кризи-са и гибридной войны выход из исторического тупика, в кото-ром оказалась сегодня либеральная Россия автор видит в воспи-тании (формировании) новой российской патриотической эли-ты на фундаменте Православия, патриотизма, гражданственно-сти, нравственного «ЗОЖ», ценностей спорта с опорой на рус-скую культуру, русский язык, отечественную историю и литера-туру и на русский государствообразующий народ.

Подробнее

Монография посвящена исследованию развития системы управленческого учета затрат в инжиниринговых компаниях. В издании представлены теоретические и методические аспекты: в части обоснования категории «управленческий учет» как самостоятельной системы учета, на основе изучения теоретических аспектов управленческого учёта затрат уточнено определение категории "затраты" и их классификация, разработана методологическая модель построения системы управленческого учёта затрат, обоснована оптимальная система методов учета затрат и калькулирования себестоимости инженерной продукции, даны рекомендации по формированию внутренней отчетности для контроля и управления себестоимости инженерного проекта. Практическая значимость настоящего исследования состоит в том, что обобщены и проанализированы основные аспекты становления и развития системы управленческого учёта затрат для организаций, оказывающих инжиниринговые услуги. Проанализированы основные методологии учёта затрат, дана оценка необходимости и целесообразности в использовании каждого метода для инжиниринговой организации. Монография предназначена для специалистов в области бухгалтерского учета, контроля и аудита, научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, студентов экономических специальностей, а также специалистов-практиков в области предпринимательства, бухгалтерского учета, анализа и контроля.

Подробнее

Предлагается по-новому посмотреть на образ современного учителя, который должен отражать важное требование времени: профессионализм плюс лидер мнения. Рассматриваются три аспекта формирования образа современного учителя: его имидж, профессионализм и коммуникационные навыки. В соответствии с логикой разработки образа рассматриваются вопросы построения имиджа учителя, в концентрированном виде даются методические рекомендации по преподаванию предмета и излагаются основные положения теории коммуникации. В первой главе представляет практическую значимость разработанный авторами упрощенный универсальный алгоритм формирования имиджа учителя (вне зависимости от его специализации). Использование этого алгоритма позволит изменить (скорректировать в желаемом направлении) представление учеников и их родителей об учителе за счет повышения соответствия требований, выдвигаемых с обеих сторон, реальным условиям и возможностям. Раздел, посвященный профессиональной составляющей работы учителя, ориентирует на поиск новых методик преподавания предмета. Заключительная часть включает материалы, практическое использование которых позволит лучше узнать и использовать в прикладных целях возможности современных коммуникаций не только организационных, но и межличностных. В рамках теории коммуникаций основное внимание уделено социальным коммуникациям, поскольку их организация во многом определяет эффективность работы современного учителя. Межличностные коммуникации рассматриваются с позиций повышения активного взаимодействия учителей и учащихся. В этих целях анализируются преграды межличностного общения, даются практические рекомендации по преодолению коммуникационных барьеров, в частности по развитию навыков эмпатии. Кроме того рассматривается современный механизм управления информацией. Достаточно внимания уделяется приемам сегментирования и манипулирования информацией, что позволяет более объективно трактовать имеющиеся исторические факты и другие явления общественной жизни. Изложенный материал позволяет сформировать гармоничный образ современного учителя, в котором сочетается высокий профессионализм и качества лидера общественного мнения. Издание предназначено для студентов, магистров, аспирантов и выпускников педагогических вузов, учителей, имеющих значительный опыт практической работы с детьми, а также широкому кругу читателей, желающих усовершенствовать коммуникативные навыки, создать собственный неповторимый имидж и добиться высоких результатов в профессиональной деятельности.

Подробнее

Монография предназначена для специалистов в области истории, представителей органов государственного и военного управления, преподавателей, докторантов, аспирантов, обучающихся высших учебных заведений. В монографии на основе архивного и документального материала проведено исследование основных направлений служебно-боевой деятельности внутренних войск МВД России на Северном Кавказе, в первую очередь – морально-психологического обеспечения в 1994-2009

Подробнее

Целью учебника является дальнейшее развитие языковых компетенций и формирование необходимой при общении на английском языке иноязычной коммуникативной компетенции как неотъемлемой части общекультурных и профессиональных компетенций. Тематический корпус учебника содержит в себе аутентичные публицистические тексты, взятые из современной англоязычной прессы, свободных электронных ресурсов и работ зарубежных и российских ученых-исследователей. Учебник содержит в себе аппарат разработанных упражнений, нацеленных на введение и закрепление базовой лексики и специальной терминологии по теме «Международные отношения и мировая политика». Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов, обучающихся по специальности «Международные отношения и мировая политика», изучающих английский язык как язык профессии.

Подробнее

Выявлена роль и значение мировоззрения в становлении и развитии личности профессионала. Сложная проблема философско-психологического феномена «смысл жизни» профессионала может быть решена благодаря системному подходу, позволяющему смоделировать экспериментальные смысловые поля с вариативным тезаурусом переменных. Социально-профессиональную типологию детерминант смыслопорождения можно разделить на две неравновеликие части – трансцендентальную и социально-практическую. Внутренние механизмы самодетерминации склонны применять люди, ориентирующиеся на такие социально-этические паттерны, как честь, совесть, долг, ответственность. Адекватное научное освоение ценностно-смысловой сферы высококвалифицированных и уникальных профессионалов возможно при междисциплинарном подходе, с опорой социальную философию, культурологию, социологию образования, этнологию, социальную психологию, социальную педагогику. Социально-педагогическая интерпретация смыслового конструкта «жизненный путь» может быть осуществлена с учетом половозрастных различий в контексте определения сущностных характеристик понятия «индивидуальный жизненный опыт». Социологический подход к решению рассматриваемой проблемы заключается в разработке типологической классификации жизненных стилей профессионалов. Опираясь на них, можно конструировать типичные индивидуальные пути жизни высококлассных специалистов с учетом всего комплекса качеств и свойств. В контексте психологического сопровождения становлення будущого высококвалифицированного профессионала, важное социально-педагогическое значение приобретает воздействие личностной перспективы (стратегии жизни) будущего профессионала на направленность и характер трудового цикла его жизненного пути. Содержание образовательной и воспитательно-развивающей деятельностей должно соответствовать дифференциальным моделям стратегии жизни в ранней юности. Представляется перспективным сосредоточить усилия ученых, педагогов, психологов, социологов, философов на поиске, адекватных новым требованиям, теории и технологий социально-профессионального развития субъектов труда. Необходима социально-педагогическая интерпретация неделимой структурно-функциональной единицы индивидуальной жизнедеятельности – события, свершения, достижения. Простым и сложным поведенческим программам, предназначенным для осуществления стратегических личных событий, представляется необходимо учить в учреждениях общего среднего и высшего профессионального образования. Рациональное психолого-педагогическое сопровождение жизненного пути человека включает также и формирование его событийного опыта. В контексте личностно ориентированной гуманизации элитного высшего профессионального образования, представляется целесообразным вводить в учебные планы специальный курс «Планирование жизненного пути». Выявление типологии взрослых зрелых профессионалов позволит разработать методы развития их конструктивно-креативного потенциала. Предстоит разработать необходимую и достаточную совокупность научно-практических вариативных моделей жизненных путей высококвалифицированных и уникальных профессионалов. В работе обоснована актуальность создания экспериментальной социально-педагогической модели подготовки элиты нации – целенаправленного и последовательного – в течение всей жизни, развития одаренных людей, способных к продуктивной инновационной деятельности. Определенным образом на личностном уровне решению данной задачи будет способствовать разработанная и апробированная интегральная организационно-педагогическая технология антропосоциального развития индивидуального жизненного пути. Обоснована необходимость создания методологических основ социально-педагогической технологии антропосоциального проектирования индивидуальной жизнедеятельности одаренного профессионала. Назначение данной технологии – осуществление комплексного психолого-педагогического сопровождения индивидуальной жизнедеятельности талантливых людей. В настоящей работе сделаны дальнейшие шаги в определении механизмов выявления инвариантного тезауруса качеств и свойств современного профессионала. Определен инновационный организационно-педагогический механизм поиска, диагностики и развития одаренной учащейся и студенческой молодежи. Установлены гипотетические «линии» продуктивных взаимосвязей между элитными университетами, гражданским обществом, структурами самоорганизации территориальных общин, органами местного и административного управления. Выявлены условия и факторы социально-профессиональной деятельности, породившие потребность в социально-этическом регламентировании и регулировании трудовых отношений. Установлено принципиальное отличие между этическими кодексами индивидуальных и коллективных субъектов жизни и труда. Выявлена закономерность содержательно-смысловой трансформации процессов морального регулирования трудовых отношений. Определены движущие силы, побуждающие к личностной саморегламентации социально-профессиональной активности. Осуществлен сравнительный анализ личных и корпоративных кодексов, а также их соотнесенность с моральными канонами мировых религий. В приложениях представлен ряд небольших теоретических – «Реальность и перспективы образовательного гуманизма», "Предложение по проекту Федерального Закона «О научной, научно-технической и инновационной деятельности в Российской Федерации», концептуальная схема: современная образовательная деятельность Российской Федерации", «Социогуманитарная научная деятельность: проблемное поле и состояние», социально-педагогических – "Методика: антропосоциальное проектирование жизненного пути экстерна-старшеклассника", научно-практических материалов, а также сфера научно-практических интересов автора. Истинным энтузиастам индивидуального развития учащейся и студенческой молодежи готов оказать всяческую помощь и поддержку. Ввиду широкого теоретического, научно-практического и оргаизационного-педагогического диапазона, произведение представляет безусловный интерес, как для ученых социогуманитарной отрасли научного знания, так и для инновационного сегмента общего среднего образования – первопроходцев системного индивидуального развития растущих людей.

Подробнее

В монографии рассмотрены актуальные вопросы повышения эффективности использования тракторов с учетом условий их функ-ционирования. На основе анализа результатов научных исследований и достижений в области технической эксплуатации тракторов обос-новывается необходимость широкого внедрения в производство норм ремонтно – обслуживающих воздействий с учетом условий функцио-нирования техники и её состояния. Приведены закономерности влия-ния условий функционирования на эксплуатационные, экономиче-ские показатели трактора и на изменение его остаточного ресурса. Рассмотрены вопросы обоснования доремонтных, межремонт-ных наработок и наработки до списания с учетом остаточного ресурса техники и факторов, влияющих на неё. Книга предназначена для инженерно – технических работников и руководителей сельского хозяйства, научных организаций, а также для аспирантов и студентов сельскохозяйственных вузов и технику-мов

Подробнее