LITMIR.BIZ

Аудиоверсия учебника «Литература. 8 класс. Часть 2». В ходе прослушивания дети познакомятся с произведениями зарубежной и отечественной литературы XІX—XX веков, центральным понятием которых становится понятие идеала. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. Идеалы людей, культур и эпох в шедеврах русской литературы Трек 01.1. Идеал свободы в лирике А. С. Пушкина Трек 01.2. А. Пушкин. К Чаадаеву Трек 01.3. А. Пушкин. Во глубине сибирских руд Трек 01.4. А. Пушкин. Анчар Трек 01.5. А. Пушкин. Из Пиндемонти Трек 01.6. Вопросы и задания Трек 02. Изучаем теорию литературы. Комплексный анализ лирического стихотворения Трек 02.1. Принципы составления сложного плана исследовательской работы на примере сочинения «Тема свободы в лирике А. Пушкина» Трек 02.2. Как самостоятельно выполнить комплексный анализ лирического стихотворения Трек 03. А. Пушкин. Маленькие трагедии Трек 03.1. А. Пушкин. Моцарт и Сальери Трек 03.2. Литература и Музыка. Реквием Вольфганга Амадея Моцарта Трек 04. Изучаем теорию литературы. Комплексный анализ драматического произведения Трек 05. А. Пушкин. Капитанская дочка Трек 05.1. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 1 Трек 05.2. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 2 Трек 05.3. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 3 Трек 05.4. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 4 Трек 05.5. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 5 Трек 05.6. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 6 Трек 05.7. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 7 Трек 05.8. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 8 Трек 05.9. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 9 Трек 05.10. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 10 Трек 05.11. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 11 Трек 05.12. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 12 Трек 05.13. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 13 Трек 05.14. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава 14 Трек 05.15. Обобщение по теме «А. Пушкин. Капитанская дочка» Трек 06. А. Пушкин. История пугачёвского бунта Трек 07. Изучаем теорию литературы. Комплексный анализ эпического произведения Трек 08. Поиск идеала и положительного героя в сатирической и юмористической литературе Трек 09. Н. Гоголь Трек 09.1. Н. Гоголь. Ревизор Трек 09.2. Н. Гоголь. Ревизор. Явление 3 Трек 09.3. Н. Гоголь. Ревизор. Действие 2 Трек 09.4. Н. Гоголь. Ревизор. Действие 3 Трек 09.5. Н. Гоголь. Ревизор. Действие 4 Трек 09.6. Н. Гоголь. Ревизор. Явление 13 Трек 09.7. Н. Гоголь. Ревизор. Действие 5 Трек 10. Как самостоятельно выполнить комплексный анализ драматического произведения Трек 10.1. Изучаем теорию литературы. Комедия как жанр драмы. Проблема идеала в комедии Гоголя «Ревизор» Трек 11. М. Салтыков-Щедрин Трек 11.1. М. Салтыков-Щедрин. Как один мужик двух генералов прокормил Трек 11.2. Выражение идеала в сатирических произведениях М. Е. Салтыкова-Щедрина Трек 12. Изучаем теорию литературы. Эзопов язык. Жанр фельетона Трек 13. М. М. Зощенко Трек 13.1. М. М. Зощенко. Собачий нюх Трек 13.2. М. М. Зощенко. История болезни Трек 14. Изучаем теорию литературы. Гротеск Трек 15. М. А. Булгаков Трек 15.1. М. А. Булгаков. Собачье сердце. Глава 1 Трек 15.2. М. А. Булгаков. Собачье сердце. Глава 2 Трек 15.3. М. А. Булгаков. Собачье сердце. Глава 3 Трек 15.4. М. А. Булгаков. Собачье сердце. Глава 4 Трек 15.5. М. А. Булгаков. Собачье сердце. Глава 5 Трек 15.6. М. А. Булгаков. Собачье сердце. Глава 6 Трек 15.7. М. А. Булгаков. Собачье сердце. Глава 9 Трек 15.8. М. А. Булгаков. Собачье сердце. Эпилог Трек 16. Идеалы и традиции мировой литературы в русской литературе ХХ века Трек 16.1. Н. С. Гумилёв Трек 16.2. Идеал мужества в поэзии Н. С. Гумилёва Трек 17. А. П. Платонов Трек 17.1. А. П. Платонов. Песчаная учительница. Глава 1 Трек 17.2. А. П. Платонов. Песчаная учительница. Глава 2 Трек 17.3. А. П. Платонов. Песчаная учительница. Глава 3 Трек 17.4. А. П. Платонов. Песчаная учительница. Глава 4 Трек 17.5. А. П. Платонов. Песчаная учительница. Глава 5 Трек 17.6. Выражение утопических идеалов в рассказе А. П. Платонова «Песчаная учительница» Трек 18. В. В. Маяковский Трек 19. Н. А. Заболоцкий Трек 20. А. И. Солженицын Трек 20.1. А. И. Солженицын. Матрёнин двор. Глава 1 Трек 20.2. А. И. Солженицын. Матрёнин двор. Глава 2 Трек 20.3. А. И. Солженицын. Матрёнин двор. Глава 3 Трек 21. В. М. Шукшин Трек 21.1. В. М. Шукшин. Чудик Трек 22. Поиск идеала в произведениях о подростках Трек 22.1. Дж. Д. Сэлинджер. Над пропастью во ржи. Глава 1 Трек 22.2. Дж. Д. Сэлинджер. Над пропастью во ржи. Глава 4 Трек 23. Заключение Трек 24. Словарик литературоведческих терминов © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 8 класс. Часть 1». В ходе прослушивания дети познакомятся с произведениями различных периодов развития литературы от древности до современности, в которых автор учебника раскрывает понятие об идеале, к которому в разные эпохи стремились люди. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. Вступление. Дорогие восьмиклассники! Трек 02. Идеал в мировой культуре и литературе. Представление об идеале. А. Куприн Трек 03. А. Куприн. Синяя звезда Трек 04. Тема поэта и поэзии в русской лирике Трек 04.1. А. Пушкин. Поэт Трек 04.2. М. Цветаева. Стихи растут, как звёзды и как розы Трек 04.3. Б. Пастернак. О, знал бы я, что так бывает Трек 05. Художественная литература как вид искусства. Литература и наука. Публицистика. Очерк Трек 06. Идеалы античности Трек 06.1. Плутарх Трек 06.2. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. Ликург (в сокращении) Трек 06.3. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. Нума Помпилий (в сокращении) Трек 07. Литература и история. Идеалы спартанцев и римлян Трек 07.1. Лирика Древней Греции Трек 07.2. Тиртей. Доля прекрасная – пасть в передних рядах ополченья Трек 07.3. Алкей. Весна. К Сапфо. Сапфо. К Алкею. Я негу люблю Трек 07.4. Расцвет лирики. Поэзия острова Лесбос Трек 07.5. Анакреонт. Принеси мне, чашу, отрок, – осушу её я разом!, Носит вино бронзоцветное… Трек 07.6. Анакреонт и русская поэзия Трек 07.7. М. Ломоносов. Разговор с Анакреонтом Трек 07.8. А. Пушкин. Кобылица молодая…, Поредели, побелели…, Что же сухо в чаше дно Трек 08. Лирика Древнего Рима Трек 08.1. Квинт Гораций Флакк Трек 08.2. Квинт Гораций Флакк. К Мельпомене (Памятник) Трек 08.3. Стихотворение Горация К Мельпомене в русской традиции. М. Ломоносов. Я знак бессмертия себе воздвигнул. Г. Державин. Памятник. А. Пушкин. Я памятник себе… Трек 08.4. Ода Трек 09. Публий Овидий Назон Трек 09.1. Публий Овидий Назон. Элегия 3 Трек 09.2. Образ Овидия в творчестве А. Пушкина. А. Пушкин. К Овидию Трек 09.3. Элегия Трек 10. Децим Юний Ювенал Трек 10.1. Децим Юний Ювенал. Из сатиры четвёртой Трек 10.2. Понятие о пафосе Трек 11. Публий Вергилий Марон Трек 11.1. Публий Вергилий Марон. Энеида Трек 12. Традиции античной лирики в современной поэзии. А. Кушнер. Времена не выбирают Трек 13. Лирика и эпос как роды литературы Трек 14. Древнегреческий театр Трек 15. Драма как род литературы. Трагедия и комедия. Единство времени, места и действия Трек 16. Идеалы христианского мира. Изображение жизни первых христиан в литературе Нового времени. Г. Сенкевич. Камо Грядеши Трек 16.1. Генрик Сенкевич. Камо Грядеши. Глава вторая. Фрагмент. Описания дома Петрония Трек 16.2. Генрик Сенкевич. Камо Грядеши. Глава вторая. Фрагмент. Описания дома Авла Трек 16.3. Генрик Сенкевич. Камо Грядеши. Глава вторая. Фрагмент. Описания внешности Лигии Трек 16.4. Генрик Сенкевич. Камо Грядеши. Глава семидесятая. Фрагмент Трек 17. Традиции древних житий и христианские идеалы в русской литературе. Н. Лесков Трек 17.1. Н. Лесков. Лев старца Герасима Трек 17.2. Н. Лесков. Дурачок Трек 18. Идеалы в литературе европейского Средневековья Трек 18.1. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 1. Детские годы Тристана Трек 18.2. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 2. Морольд Ирландский Трек 18.3. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 3. Поиски златовласой красавицы Трек 18.4. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 4. Любовное зелье Трек 18.5. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 6. Большая сосна Трек 18.6. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 7. Карлик Фросин Трек 18.7. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 8. Прыжок из часовни Трек 18.8. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 9. Лес Моруа Трек 18.9. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 10. Отшельник Огрин Трек 18.10. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 11. Опасный брод Трек 18.11. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 15. Белорукая Изольда Трек 18.12. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 16. Каэрдин Трек 18.13. Ж. Бедье. Роман о Тристане и Изольде. Глава 19. Смерть Трек 18.14. Изучаем теорию литературы. Роман о Тристане и Изольде как шедевр средневековой европейской литературы Трек 19. Лирическая поэзия Европы Средних веков Трек 19.1. Бернарт де Вентадорн. Коль не от сердца песнь идёт Трек 19.2. Из поэзии вагантов. Прощание со Швабией Трек 19.3. Диалог времён. Традиции вагантов в европейской поэзии Трек 20. Идеалы русского Средневековья. Ермолай-Еразм Трек 20.1. Ермолай-Еразм. Повесть о житии Петра и Февронии Муромских Трек 20.2. Изучаем теорию литературы. Житие Петра и Февронии Муромских как шедевр русской средневековой литературы Трек 20.3. Диалог времён и культур. Традиции средневековой литературы в прозе XXI века. Е. Водолазкин. Лавр Трек 21. Идеалы эпохи Возрождения в литературе Трек 21.1. Данте Алигьери Трек 21.2. Данте Алигьери. Божественная комедия. Ад. Из песни первой Трек 21.3. Данте Алигьери. Божественная комедия. Ад. Из песни третьей Трек 21.4. Данте Алигьери. Божественная комедия. Чистилище. Из песни четвёртой Трек 21.5. Данте Алигьери. Божественная комедия. Рай. Из песни тридцать первой Трек 21.6. Данте Алигьери. Сонет Трек 21.7. Франческо Петрарка Трек 21.8. Франческо Петрарка. Сонеты. На жизнь Мадонны Лауры Трек 21.9. Уильям Шекспир. Сонеты Трек 21.10. Уильям Шекспир. Сонет 130 Трек 21.11. Диалог времён. Жанр сонета в русской поэзии. А. Пушкин. Сонет Трек 21.12. Изучаем теорию литературы. Особенности жанра сонета Трек 22. Театр эпохи Возрождения Трек 22.1. Уильям Шекспир. Драматургия Трек 22.2. Уильям Шекспир. Ромео и Джульетта. Пролог Трек 22.3. Уильям Шекспир. Ромео и Джульетта. Акт второй Трек 22.4. Уильям Шекспир. Ромео и Джульетта. Акт третий Трек 22.5. Уильям Шекспир. Ромео и Джульетта. Акт четвёртый Трек 22.6. Уильям Шекспир. Ромео и Джульетта. Акт пятый Трек 23. Диалог времён. Образ Гамлета в русской поэзии XX века © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 6 класс. Часть 2». В ходе прослушивания дети продолжат знакомство с новыми героями русской классической и мировой приключенческой литературы XIX—XX веков, с персонажами произведений о героической защите родины, с героем-подростком в современной литературе. Особое место занимают произведения, раскрывающие тему отстаивания человеческого достоинства в критических обстоятельствах, совершения подвига маленьким человеком, решившим сохранить верность своим убеждениям, исполнить долг, защитить свою семью, свой народ. В аудиоверсии учебника художественные произведения представлены не только в отрывках, но и в полных версиях. Система адаптированных для устного восприятия вопросов, раскрытия понятий из области теории литературы, комментирования значений устаревших и заимствованных слов и выражений активизирует мышление и память учащихся, побуждает к постижению законов, по которым строится художественный текст. Образцовое выразительное чтение в исполнении актёров московских театров, сопровождаемое музыкой отечественных и зарубежных композиторов, будит воображение и фантазию школьников, содействует глубоким эстетическим переживаниям. Тема героической защиты Родины Н. В. Гоголь Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава I Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава II Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава III Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава IV Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава V Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава VI Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава VII Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава VIII Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава IX Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава X Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава XI Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Глава XII Пейзаж в литературном произведении Проспер Мериме. «Маттео Фальконе» Сюжет в литературном произведении. Жанр новеллы М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» А. К. Толстой. «Василий Шибанов» Тема человеческого достоинства в литературе И. С. Тургенев И. С. Тургенев. «Муму» (1) И. С. Тургенев. «Муму» (2) И. С. Тургенев. «Муму» (3) И. С. Тургенев. «Муму» (4) И. С. Тургенев. «Муму» (5) И. С. Тургенев. «Муму» (6) Из «Воспоминаний о семье И. С. Тургенева». Прототипы литературных героев Н. С. Лесков Н. С. Лесков. «Зверь» Герои детективной и приключенческой литературы Артур Конан Дойл Артур Конан Дойл. «Пляшущие человечки» Детектив как литературный жанр Джек Лондон. Джек Лондон. «Зов предков» (Отрывок) Приключенческая литература Марк Твен. «Приключения Тома Сойера» Марк Твен. «Приключения Тома Сойера» (Фрагменты) Марк Твен в творчестве Цветаевой. «Книги в красном переплёте» А. П. Чехов А. П. Чехов. «Мальчики» В. М. Гаршин В. М. Гаршин. «Сигнал» Сюжет и фабула М. Горький М. Горький. «Сказки об Италии» (Отрывок) Героическое в произведениях о Великой Отечественной войне. А. Т. Твардовский Александр Трифонович Твардовский А. Т. Твардовский. «Василий Тёркин» (1) А. Т. Твардовский. «Василий Тёркин» (2) А. Т. Твардовский. «Василий Тёркин» (3) А. Т. Твардовский. «Василий Тёркин» (4) А. Т. Твардовский. «Василий Тёркин» (5) Ю. В. Друнина. «Зинка» М. Джалиль. «Путь джигита», «Случается порой» Р. Гамзатов. «Журавли» В. О. Богомолов В. О. Богомолов. «Иван» (Отрывок) Б. Ш. Окуджава. «До свидания, мальчики…» Эссе как жанр Герой-подросток в современной литературе Ю. П. Казаков. «Тихое утро» Б. А. Алмазов Б. А. Алмазов. «Простите меня» У. Голдинг У. Голдинг. «Повелитель мух» (Отрывок) Мария Парр Заключение © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 6 класс. Часть 1». В ходе прослушивания дети познакомятся с произведениями, повествующими о героях и подвигах. В их числе: мифы и легенды Древней Греции, карело-финский и европейских эпос, русские былины, средневековые народные баллады, произведения эпох Возрождения, Нового времени и современности. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Дорогие шестиклассники Мифы о подвигах Геракла Лернейская гидра Скотный двор царя Авгия Цербер Легенды о Троянской войне. Гомер Гомер. «Илиада» (фрагменты). Песнь первая «Язва, гнев» Гомер. «Илиада» (фрагменты). Песнь восемнадцатая «Изготовление оружия» Поэтический язык и его особенности Гекзаметр О. Э. Мандельштам. «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…» С. А. Есенин. «Греция» К. Кулиев. «Что бы ни делалось на свете…» Карело-финский эпос «Калевала» (фрагменты) Героический эпос. Особенности жанра. Эпические герои Эпос русского Средневековья. Былины Былины киевского цикла. «Исцеление Ильи Муромца» Былины новгородского цикла. «Садко» Былины о «старших» богатырях. «Вольга и Микула Селянинович» Былина как жанр Былинный стих. Художественные особенности былин Образы богатырей в русской культуре А. К. Толстой. «Илья Муромец» «Повесть временных лет» и её герои Предание о смерти князя Олега (фрагмент) А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» Чудо Георгия о змие Чудо со змеем, бывшее со святым великомучеником Георгием Древнерусская воинская повесть Повесть о разорении Рязани Батыем (в сокращении) Герои эпоса европейского Средневековья «Песнь о Роланде» (фрагменты). Строфы I–XXVI «Песнь о Роланде» (фрагменты). Строфы XXXI–LII «Песнь о Роланде» (фрагменты). Строфы LV–CVI «Песнь о Роланде» (фрагменты). Строфы CLX–CLXXIX «Песнь о Роланде». Вопросы и задания Легенды о короле Артуре Т. Мэлори. «Смерть Артура» (фрагмент) О нормах рыцарской доблести и рыцарского этикета Герои средневековых народных баллад Робин Гуд и лесники Лорд Рональд Жанр народной баллады. Зияния. Рефрен Литературная баллада и её герои Ф. Шиллер. «Кубок» Поэтический перевод. Поэтические переложения В. А. Жуковского Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мёд» М. Сервантес де Сааведра М. Сервантес де Сааведра. «Хитроумный Дон Кихот Ламанчский» (фрагменты). Глава I М. Сервантес де Сааведра. «Хитроумный Дон Кихот Ламанчский» (фрагменты). Глава II М. Сервантес де Сааведра. «Хитроумный Дон Кихот Ламанчский» (фрагменты). Глава III М. Сервантес де Сааведра. «Хитроумный Дон Кихот Ламанчский» (фрагменты). Глава IV М. Сервантес де Сааведра. «Хитроумный Дон Кихот Ламанчский» (фрагменты). Глава VII М. Сервантес де Сааведра. «Хитроумный Дон Кихот Ламанчский» (фрагменты). Глава VIII М. Сервантес де Сааведра. «Хитроумный Дон Кихот Ламанчский» (фрагменты). Глава XIX Литературная пародия М. М. Пришвин. «Правда» С. Я. Маршак. «Дон Кихот» М. В. Друнина. «Кто говорит, что умер Дон Кихот..» Героическая традиция и тема рыцарства в литературе Нового времени Вальтер Скотт В. Скотт. «Айвенго» (фрагменты). Глава VI В. Скотт. «Айвенго» (фрагменты). Глава VIII Исторический роман А. С. Пушкин А. С. Пушкин. «Скупой рыцарь». СЦЕНА I А. С. Пушкин. «Скупой рыцарь». СЦЕНА II–III Как автор пьесы выражает своё отношение к героям А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава I) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава II) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава III) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава IV) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава V) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава VI) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава VII) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава VIII) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава IX) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава X) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XI) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XII) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XIII) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XIV) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XV) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XVI) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XVII) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XVIII) А. С. Пушкин. «Дубровский» (глава XIX) Дж. Роулинг Дж. Роулинг. «Гарри Поттер и философский камень» (отрывок). Глава 1 Дж. Роулинг. «Гарри Поттер и философский камень» (отрывок). Глава 1 (продолжение) © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 5 класс. Часть 2». В ходе прослушивания дети продолжат знакомиться с произведениями, повествующими о детях и их приключениях, взрослении и играх, о профессиях и творческом труде. В их числе: были и сказы, пьесы, отечественные и зарубежные рассказы и фрагменты романов. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 5 класс. Часть 1». В ходе прослушивания дети продолжат знакомиться с произведениями, повествующими о детстве и приключениях, взрослении и играх, о профессиях и творческом труде. В их числе: мифы и легенды Древней Греции, произведения фольклора (считалки, колыбельные песни, скороговорки, русские народные сказки), отечественные и зарубежные рассказы и фрагменты романов. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала.

Подробнее