LITMIR.BIZ

В этой странной сказке-сновидении мальчик Миша забирается в музыкальную табакерку и бродит по ее механизму, пытаясь понять, как он устроен. Побродим вместе по табакерке и поймем, как устроен механизм этой сказочной повести и где у него пружинка. Мы выбрали эти тексты не потому, что они входят в рекомендованную образовательную программу по литературе, а потому, что они веселые, изобретательные, удивительные. Потому, что тут есть о чем поговорить: об их героях – то святых, то романтических, то нелепых и смешных; об их образах – то возвышенных и прекрасных, то иронических и сниженных; об их языке – лукавом, забавном, сложном, прекрасном. Читаем и радуемся! Ваш учитель литературы – Ирина Лукьянова, филолог, писатель, журналист, пишет об образовании, преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг.

Подробнее

Мало кто любит читать стихи о природе и описания природы, но мы попробуем. Фет из тех редких поэтов, которые умеют радоваться жизни и говорить в стихах о радости. Осталось научиться радоваться вместе с ним, читая «На стоге сена ночью южной…» Мы выбрали эти тексты не потому, что они входят в рекомендованную образовательную программу по литературе, а потому, что они веселые, изобретательные, удивительные. Потому, что тут есть о чем поговорить: об их героях – то святых, то романтических, то нелепых и смешных; об их образах – то возвышенных и прекрасных, то иронических и сниженных; об их языке – лукавом, забавном, сложном, прекрасном. Читаем и радуемся! Ваш учитель литературы – Ирина Лукьянова, филолог, писатель, журналист, пишет об образовании, преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг.

Подробнее

О чем напоминает человеку запах полыни? Может быть, о конце лета. Или о дворе родного дома. Или – о давно оставленной родине. Емшан, название полыни, стало кодовым словом в романе Валентины Осеевой «Динка». Что же надо делать, получив сообщение из одного слова – «емшан»? Мы выбрали эти тексты не потому, что они входят в рекомендованную образовательную программу по литературе, а потому, что они веселые, изобретательные, удивительные. Потому, что тут есть о чем поговорить: об их героях – то святых, то романтических, то нелепых и смешных; об их образах – то возвышенных и прекрасных, то иронических и сниженных; об их языке – лукавом, забавном, сложном, прекрасном. Читаем и радуемся! Ваш учитель литературы – Ирина Лукьянова, филолог, писатель, журналист, пишет об образовании, преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг.

Подробнее

Как читать поэзию? Как нам разобраться в том, о чем писал поэт? Почему «блажен кузнечик» и почему завидует ему поэт, ученый, основатель Московского университета Михаил Ломоносов? Что общего у блаженного кузнечика с попрыгуньей Стрекозой из всем известной басни Крылова? Почему кузнечика поэты любят, а Стрекозу порицают? Мы выбрали эти тексты не потому, что они входят в примерную общую образовательную программу в рамках федерального государственного общеобразовательного стандарта по литературе (кто дочитал до конца этого предложения – тот молодец и герой). А потому, что они веселые, изобретательные, удивительные. Потому, что тут есть о чем поговорить: об их героях – то святых, то романтических, то нелепых и смешных; об их образах – то возвышенных и прекрасных, то иронических и сниженных; об их языке – лукавом, забавном, сложном, прекрасном. Читаем и радуемся! Ваш учитель литературы – Ирина Лукьянова, филолог, писатель, журналист, пишет об образовании, преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг.

Подробнее

Во времена реформ и революций все меняется: общество раскалывается, как земная кора при землетрясении, и его пласты смещаются. Возникает удивительный новый язык, которым начинают говорить новые герои. Кто они, почему они так нелепо говорят? Почему нам это смешно? Мы выбрали эти тексты не потому, что они входят в рекомендованную образовательную программу по литературе, а потому, что они – веселые, изобретательные, удивительные. Потому, что тут есть о чем поговорить: об их героях – то святых, то романтических, то нелепых и смешных; об их образах – то возвышенных и прекрасных, то иронических и сниженных; об их языке – лукавом, забавном, сложном, прекрасном. Читаем и радуемся! Ваш учитель литературы – Ирина Лукьянова – филолог, писатель, журналист, пишет об образовании, преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг.

Подробнее

Сначала кажется, что это сказка о революции. Она так и была задумана. Но сегодняшние родители и в своем детстве, и со своими детьми читали и читают ее как книгу о кукле, которая стала человеком, о добром докторе Гаспаре, о ключике, в который можно свистеть, – ключике, который отмыкает железное сердце. И не такое уж оно, оказывается, и железное. Мы выбрали эти тексты не потому, что они входят в рекомендованную образовательную программу по литературе, а потому, что они – веселые, изобретательные, удивительные. Потому, что тут есть о чем поговорить: об их героях – то святых, то романтических, то нелепых и смешных; об их образах – то возвышенных и прекрасных, то иронических и сниженных; об их языке – лукавом, забавном, сложном, прекрасном. Читаем и радуемся! Ваш учитель литературы – Ирина Лукьянова – филолог, писатель, журналист, пишет об образовании, преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг.

Подробнее

Самый милый, самый сказочный, самый нежный текст древнерусской литературы в роли духовной скрепы нации. Змееборец и волшебный меч, мудрая дева из сказки и загробная насмешка над ханжами-потомками – в чудесной сказке, которая прикидывается традиционным житием. Мы выбрали эти тексты не потому, что они входят в рекомендованную образовательную программу по литературе, а потому, что они – веселые, изобретательные, удивительные. Потому, что тут есть о чем поговорить: об их героях – то святых, то романтических, то нелепых и смешных; об их образах – то возвышенных и прекрасных, то иронических и сниженных; об их языке – лукавом, забавном, сложном, прекрасном. Читаем и радуемся! Ваш учитель литературы – Ирина Лукьянова – филолог, писатель, журналист, пишет об образовании, преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг.

Подробнее

Как оседлать беса и годится ли он в качестве транспортного средства? Помогает ли личная святость плыть против течения? Чем молодой Гоголь так насмешил наборщиков своей первой книги? Зачем нам знать, какие колеса у заседателевой брички? Какие черевички носила императрица? Читаем Гоголя и удивляемся: ось бачь, яка кака намалевана! Мы выбрали эти тексты не потому, что они входят в рекомендованную образовательную программу по литературе, а потому, что они – веселые, изобретательные, удивительные. Потому, что тут есть о чем поговорить: об их героях – то святых, то романтических, то нелепых и смешных; об их образах – то возвышенных и прекрасных, то иронических и сниженных; об их языке – лукавом, забавном, сложном, прекрасном. Читаем и радуемся! Ваш учитель литературы – Ирина Лукьянова – филолог, писатель, журналист, пишет об образовании, преподает литературу в школе «Интеллектуал». Автор биографии Корнея Чуковского в серии ЖЗЛ, нескольких книг прозы, нескольких детских книг.

Подробнее