Аннотация

Для того чтобы ребенок не допускал ошибок при счете, необходимо много тренироваться. Данное пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся 1-го класса как в школе, так и дома и содержит задания, направленные на создание устойчивых вычислительных навыков младших школьников. Формирование навыков – процесс сложный и длительный. Чтобы он был более эффективным и интересным, в книге применяются разные способы тренировки решения примеров, в том числе используются занимательные упражнения. Книга окажет неоценимую помощь родителям и педагогам в закреплении навыков счета у первоклассников.

Аннотация

Предлагаемое пособие предназначено для формирования и закрепления у учащихся 4-го класса навыков грамотного письма, а также для повторения правил на основные изучаемые орфограммы. Выполнение большого количества заданий на правописание безударных гласных и согласных в корне слов, приставок и предлогов, разделительного Ь и Ъ, однокоренных и родственных слов, глаголов I и II спряжения, существительных 1, 2 и 3-го склонений, окончаний имен прилагательных и т. д. поможет детям в дальнейшем избежать ошибок при письме и довести навык грамотного письма до автоматизма. Книга окажет огромную помощь учителям и родителям в закреплении у учащихся 4-х классов навыка безошибочного письма, а также в развитии у них орфографической зоркости. Издание второе, исправленное и дополненное.

Аннотация

Для того чтобы ученики освоили все виды разбора, нужно постоянно и много тренироваться. Предлагаемое пособие адресовано учащимся начальных классов и направлено на формирование и закрепление у них навыков фонетического (звуко-буквенного) разбора, морфологического (как часть речи), морфемного (по составу), разбора простого предложения. Каждый раздел включает в себя алгоритм разбора, примеры правильного разбора и тренировочные задания. В конце дается небольшой проверочный тест. Работа с простыми алгоритмами поможет школьникам запомнить порядок действий при различных видах разбора. Книга окажет неоценимую помощь педагогам и родителям в формировании и закреплении у школьников навыков разбора.

Аннотация

Для того чтобы научиться решать задачи, необходимо постоянно и много тренироваться. Предлагаемое пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся 2 класса как в школе, так и дома. Задачи распределены по степени сложности, после каждого раздела даны небольшие проверочные работы. Схемы и символы помогут учащимся лучше понять смысл задачи и пути ее решения. Книга поможет родителям и педагогам сформировать и закрепить навыки решения задач у учащихся вторых классов.

Аннотация

Для того чтобы учащиеся делали как можно меньше ошибок при письме, нужно не просто выучить наизусть правила русского языка, а постоянно и много практиковаться. Предлагаемое пособие предназначено для формирования и закрепления у учащихся 2-го класса навыков грамотного письма, а также для повторения правил на основные изучаемые орфограммы. Выполнение большого количества заданий на правописание безударных гласных в корне и гласных после шипящих, разделительного Ь в словах, глухих и звонких согласных, однокоренных и родственных слов и т. д. поможет детям в дальнейшем избежать многих проблем и довести навык грамотного письма до автоматизма. Книга окажет неоценимую помощь родителям и педагогам в формировании и закреплении навыка безошибочного письма, а также в развитии орфографической зоркости.

Аннотация

Для того чтобы ученик научился грамотно писать, нужно не только хорошо знать правила русского языка, но и много тренироваться. Предлагаемое издание адресовано первоклассникам и предназначено для формирования и закрепления навыков грамотного письма, а также повторения правил на основные орфограммы, изучаемые в 1-м классе. Выполнение большого количества упражнений на правописание «жи – ши»; «ча – ща»; «чу – щу»; «чк – чн»; Ь в словах и т. д. поможет детям в дальнейшем избежать ошибок при письме и довести навык грамотного письма до автоматизма. Книга окажет неоценимую помощь родителям и педагогам в формировании и закреплении навыка безошибочного письма у первоклассников, а также развития у них орфографической зоркости.