ТОП просматриваемых книг сайта:















Концепция фенологической работы на ступени начального общего образования. П. М. Скворцов
Читать онлайн.Название Концепция фенологической работы на ступени начального общего образования
Год выпуска 2014
isbn 978-5-7429-0881-4
Автор произведения П. М. Скворцов
Жанр Учебная литература
Издательство Образовательное частное учреждение высшего образования «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет»
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
См.: Новиков А. М. Профессиональное образование в России: Перспективы развития. М., 1997. С. 237.
2
Подразумевается система Wi-fi, при которой информация поступает без подключения проводов, в любом доступном для потребителя месте.
3
Гаджет (от англ. gadget – устройство, прибор) – специализированное устройство малых размеров, предназначенное для получения и передачи информации.
4
По данным Госкомстата РФ. URL: http://www.gks.ru/
5
Скворцов П. М. Фенологическая работа в школе // География в школе. 2010. № 5. С. 21.
6
Скворцов П. М. Фенологическая работа в начальной школе: Монография. М., 2009. С. 6.
7
Скворцов П. М. Наблюдения за сезонными изменениями в природе своей местности как отправная точка воспитания патриотизма / Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения в контексте светской и православной педагогической культурной традиции. Тверь, 2013. С. 217–221.
8
См., например: Григорий Богослов, свт. Слово 4: Первое обличительное на царя Юлиана // Собрание творений: В 2 т. Т. 1. Троице-Сергиева Лавра, 1994; Гумилёв Л. Н. Конец и вновь начало: Популярные лекции по народоведению. СПб., 2002.
9
Василий Великий, свт. Беседы на шестоднев. М., 1999. 76 с.
10
Там же. С. 35.
11
Лихачёв Д. С. Русские летописи. М.; Л., 1947. С. 214.
12
История русской литературы: Древнерусская литература. Л., 1980. С. 11.
13
Рубский В., свящ. Православие – протестантизм: Штрихи полемики. URL: http:// azbyka.ru/religii/konfessii/rubskiy_pravoslavie_protestantizm_06-all.shtm
14
Коменский Я. А. Законы хорошо организованной школы // Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1982. С. 133–163.
15
Новиков А. М., Новиков Д. А. Методология. М., 2005. С. 437.
16
История педагогики: Учебник для пед. ин-тов. М., 1951. С. 125.
17
Половинкин А. А. Методика преподавания физической географии. М.: Учпедгиз, 1953. 352 с.
18
Куразов Н. Ф. Методика преподавания географии: Пособие для учителей нач. школы. М.: Учпедгиз, 1950. 224 с.
19
Фёдорова В. Н. Развитие методики естествознания в дореволюционной России. М.: Учпедгиз,