ТОП просматриваемых книг сайта:
Практика речи. Жизнь и творчество русских композиторов: учебное пособие. Н. Н. Левшина
Читать онлайн.Название Практика речи. Жизнь и творчество русских композиторов: учебное пособие
Год выпуска 2012
isbn 978-5-89349-847-9
Автор произведения Н. Н. Левшина
Жанр Языкознание
Костромское предание рассказывает, что подвиг Ивана Сусанина был совершён во спасение юного царя Михаила Федоровича Романова. Поляки, желая посадить на престол польского царевича Владислава, стремились захватить и убить Михаила. Сусанин послал известить его об опасности, сам же пошел с поляками в другую сторону и завел их в чащу, где погиб сам, погубив и польских захватчиков.
Глинка стремился воплотить в опере прежде всего высокое народное начало, патриотическое сопротивление иноземным захватчикам, а не спасение в 1613 году родоначальника дома Романовых. Но ещё в период репетиций по желанию Николая I название оперы было изменено, и опера стала называться не «Иван Сусанин», как этого хотел Глинка, а «Жизнь за царя», как того хотел царь. По рекомендации же царского двора либреттистом стал барон Е.Ф. Розен, «усердный литератор из немцев», как называл его Глинка. Он с лёгкостью сочинял стихи, но это сочеталось в нём с отсутствием чуткости к лексическим тонкостям русского языка, которую можно простить иностранцу, но не поэту. Не умевший правильно изъясняться по-русски Розен, конечно, не был самым подходящим либреттистом для русской национальной оперы. Глинке пришлось много и часто спорить с ним, отстаивая свои идеи.
Весной 1836 года начались репетиции оперы, а осенью этого же года в Петербурге состоялась премьера оперы. Опера была с восторгом принята передовой частью общества, но аристократическая публика, близкая к придворным кругам, отнеслась к опере холодно. Музыка оперы поразила слушателей своим «простонародным» характером. Музыкальная драматургия «Сусанина» не была понята в то время даже многими музыкально подготовленными слушателями. Об опере много спорили. Исторический смысл «Ивана Сусанина» лучше других сумел выразить в своей статье писатель В.Ф. Одоевский. Он писал: «Этой оперой решается вопрос важный для искусства вообще и для русского искусства в особенности, существование РУССКОЙ ОПЕРЫ, РУССКОЙ МУЗЫКИ, наконец, существование вообще НАРОДНОЙ музыки в музыке профессиональной».
Задание 1. Выпишите из текста слова и словосочетания, относящиеся к музыкальной терминологии, значение незнакомых слов посмотрите в словаре терминов.
Задание 2. Прочитайте следующие предложения и обратите внимание на различное значение слов «мысль» и «смысл».
1) Мысль, поданная Жуковским, захватила воображение композитора.
2) Исторический смысл оперы лучше других выразил писатель Одоевский.
Задание 3. Прочитайте текст и выпишите из текста основные имена и даты.
Задание 4. Составьте план текста.
Задание 5. Просмотрите первый абзац текста и найдите ответы на следующие вопросы. Запишите ваши ответы.
1) Где и когда возникло у Глинки желание написать русскую национальную оперу?
2) Какую тему для оперы предложил поэт В.А. Жуковский?
3) Как отнёсся к предложенной теме Глинка?
Задание 6. Прочитайте второй абзац текста и напишите о подвиге Ивана Сусанина по костромскому преданию, используя в ответе следующие