Три дочери Льва Толстого - Надежда Михновец Биографии, автобиографии, мемуары

Скачать книгу

С. А. Моя жизнь. Т. 2. С. 45.

      126

      Сухотина-Толстая Т. Л. Воспоминания. С. 398–399.

      127

      Маковицкий Д. П. Дневник // Литературное наследство. Т. 90. Кн. 1. С. 100. Запись от 31 октября 1904 г.

      128

      Толстая С. А. Дневники. Т. 1. С. 216. Запись от 12 ноября 1891 г.

      129

      Лев Толстой и голод: Сб. / Под ред. [и с предисл.] Ч. Ветринского. Нижний Новгород, 1912. С. XII.

      130

      Скороходов В. Из воспоминаний о Л. Н. Толстом // Там же. С. 186. Курсив мой. – Н. М.

      131

      Стадлинг И. У графа Л. Н. Толстого в голодный год // Там же. С. 169.

      132

      Там же. С. 171–172.

      133

      Там же. С. 174–175.

      134

      Скороходов В. Из воспоминаний о Л. Н. Толстом. С. 187–188.

      135

      Сухотина-Толстая Т. Л. Дневник. С. 233, 236, 242–243, 253, 256.

      136

      Сухотина (Толстая) Т. Л. Письмо к Л. Л. Толстому, 26 апреля 1902 г. // ОР ИРЛИ. Ф. 303. Оп. [не указ.]. Ед. хр. 696. Письмо 17. Л. 36–36 об.

      137

      Сухотина-Толстая Т. Л. Дневник. С. 175.

      138

      Там же. С. 187. Запись от 8 (?) августа 1890 г.

      139

      Там же. С. 204–205. Позднее, уже став матерью, Татьяна Львовна продолжала интересоваться вопросами воспитания. Она горячо откликнулась на педагогическую систему Марии Монтессори. Дочь Татьяны Львовны вспоминала: «Моя мать очень любила педагогику. Перед Первой мировой войной, в одну из зим, проведенных в Риме, моя мать познакомилась с Марией Монтессори и очень заинтересовалась методом ее преподавания. Вернувшись тогда в Россию, она привезла с собой все учебные пособия Монтессори. Я храню фотографию: на ней крестьянские дети и я – мы учимся читать и писать по методу Монтессори» (Альбертини-Сухотина Т. М. Моя мать // Яснополянский сборник – 1978. Тула, 1978. С. 276). Педагогическая система Марии Монтессори была основана на идее свободного воспитания при соблюдении определенных правил, в качестве главного принципа методики выступала идея самовоспитания малыша. В 1914 г. Татьяна Львовна опубликовала книжку «Мария Монтессори и новое воспитание», сопроводив ее иллюстрациями (См.: Сухотина Т. Л. Мария Монтессори и новое воспитание: с 18 ил., изображающими занятия детей в «Домах ребенка» Монтессори и пособия для этих занятий. М.: Типо-лит. т-ва И. Н. Кушнерев и Ко, 1914. (Библиотека нового воспитания и образования и защиты детей / Под ред. И. Горбунова-Посадова; № 97); Сухотина-Толстая Т. Мария Монтессори и новое воспитание // Три путешествия в Рим к Марии Монтессори. СПб., 2012). Позднее, по словам Т. М. Альбертини-Сухотиной, особое внимание Татьяна Львовна уделяла воспитанию своих внуков.

      140

      Там же. С. 356. Запись от 15 мая 1894 г.

      141

      Сухотина-Толстая Т. Л. Дневник. С. 195. Запись от 23 сентября 1890 г.

      142

      То есть за гипсовым бюстом римского юноши Антиноя.

      143

      Сухотина-Толстая Т. Л. Дневник. С. 179. Запись от 15 февраля 1889 г.

      144

      Там же. С. 184. Запись от 11 июня 1890 г.

      145

      Репин И. Е. Письма.

Скачать книгу