Скачать книгу

Сергей к девочке – пирог с картофелем и грибами. Пирог пек сам и грибы сам собирал, между прочим.

      – Ничего себе! – удивилась Лиза.

      – А что твой отец не печет пироги? – улыбаясь, спросил Сергей.

      – Отец… да у меня мать ничего не печет. Она обычно готовую еду покупает.

      – Хорошо живете значит. А мы сами готовим.

      После этих слов поселилось неловкое молчание. Молчание нужно было как-то разбавить. Инициативу взяла на себя Анна Викторовна. Она обратилась к Лизе:

      – Иващенко, так что ты решила насчет олимпиады?

      – Анна Викторовна, я откажусь – ответила Лиза.

      – Иващенко… хм… я работаю на заводе… я технолог обработки драгоценных камней. Так у нас руководитель фирмы – Иващенко – конченная сволочь! Вы даже не представляете – высказал Сергей.

      Лизу рассмешили эти слова. Она продолжила разговор:

      – Я представляю! Это мой отец!

      – Сережа! – тяжело вздохнув и неодобрительно покачав головой, произнесла Анна Викторовна.

      Лиза не чувствовала обиду за слова Сергея. Теперь она точно чувствовала себя комфортно в доме учительницы химии. А Сергей с Анной Викторовной явно ощущали дискомфорт. Они покраснели от стыда. И опять воцарилось неловкое молчание.

      На этот раз молчание решил прервать Сергей. Однако подобрать нужные и правильные слова было непросто, также непросто, как и подобрать правильную интонацию. Одну и ту же фразу можно произнести с разной интонацией, тем самым наделив эту фразу разным эмоциональным подкреплением, что повлечет и различную реакцию собеседника. Сергей, что чувствовал неловкость, хотел подобрать слова с максимально мягкой и отводящей от прежнего разговора интонацией. Но человек так устроен, что, чем сильнее его стремление приблизиться к идеалу, тем в реальности он ближе к тому состоянию, от которого бежит. Сергей позволил себе, хоть и непреднамеренно, грубость, обозвав отца Лизы. Соответственно, сейчас ему необходимо проявить максимальный интерес в следующем вопросе, избегая грубость. Но ничего не вышло. Как положено в таких случаях Сергей немного грубо, как бы с претензией спросил:

      – Раз у тебя отец такой богатый, почему ты в обычной школе учишься, а не в гимназии?

      – Я училась в гимназии-пансионате все это время – ответила Лиза.

      – Гимназия-пансионат? Это где-то в Англии? – заинтересовано спросил Сергей.

      – Нет. Это у нас. Пятнадцать километров от города – ответила Лиза.

      – Наверняка что-то элитное из себя представляет. Здание поди бывшая усадьба каких-то там графов? – в шутливой форме поинтересовался Сергей.

      – Там территория, огороженная забором. На территории три корпуса и конюшня. Первый корпус – учебное здание – выглядит как обычная школа, только с хорошей отделкой и ремонтом. Второй корпус – жилой – является неким общежитием коридорного типа. Коридор протягивается через весь этаж. На каждом этаже расположено по тридцать комнат. В комнаты селят по два человека. Само здание имеет небольшую этажность – всего семь этажей. На трех нижних живут мальчики, на трех верхних – девочки; а по середине – столовая

Скачать книгу