LITMIR.BIZ

      Тема 3. Методы исследования в возрастной психологии

      1. Источники методов, используемых в возрастной психологии.

      2. Применение метода наблюдения в возрастной психологии.

      3. Опрос в психолого-педагогических исследованиях детей.

      4. Эксперимент и особенности его применения в детской психологии.

      5. Использование психологических тестов при изучении детей.

      1. История исследований в возрастной психологии.

      2. Методы исследования в возрастной психологии.

      1. Основные направления исследований в возрастной психологии в нашей стране и за рубежом.

      2. Организация и проведение психолого-педагогического эксперимента с детьми.

      3. Тесты и их использование в возрастной психологии.

      Литература

      Асеев В. Г. Возрастная психология. Учебное пособие. – Иркутск, 1989. (Предмет возрастной психологии: 4–9.)

      Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. – М., 1984. (Предмет и задачи возрастной и педагогической психологии: 10–13. Методы изучения психики ребенка: 14–26. История возрастной и педагогической психологии: 27–46.)

      Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1979. (Из истории возрастной и педагогической психологии: 5–20.)

      Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М., 1991. (О педологическом анализе педагогического процесса: 430–449.)

      Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1978. (Введение в возрастную психологию: 4–10.)

      Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психическое развитие дошкольников. – М., 1984. (Что изучает детская психология: 6–9.)

      Лешли Д. Работа с маленькими детьми. – М., 1991. (Наблюдение за детьми: 11–67.)

      Мухина B. C. Детская психология: Учебник для студентов педагогических институтов. – М., 1985. (Детская психология как наука: 10–15. Методы детской психологии: 15–28.)

      Эльконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет). – М., 1960. (Методы исследования психического развития детей: 23–30.)

      Раздел 2. Познавательные процессы и поведение ребенка

      Глава 2. Теория детского развития

      Генотипическая и средовая обусловленность развития ребенка. Значение правильного решения данной проблемы для обучения и воспитания детей. Различные точки зрения по вопросу о соотношении генотипических и средовых влияний на развитие. Эволюционная точка зрения. Революционная точка зрения. Вероятностная (стохастическая) точка зрения.

Скачать книгу