LITMIR.BIZ

      Тема 4. Генетические корни психологии и поведения человека.

      1. Сложность и многоаспектность проблемы генотипического и средового влияния на психологию и поведение человека.

      2. Метод близнецов, его использование в дифференциально-психологических исследованиях.

      3. Основные генотипически обусловленные психологические и поведенческие характеристики человека.

      4. Взаимодействие генотипов и среды в психическом развитии человека.

      5. Возрастная динамика генотипических и средовых влияний на развитие.

      6. Наследственные варианты ЭЭГ, их связь с психологией и поведением человека.

      7. Основные этапы эволюции человека в связи с его психическим, социальным и культурным развитием.

      1. Психофизиологические модели, объясняющие взаимодействие физиологичесих факторов с психическими процессами, состояниями и свойствами человека в управлении его жизнедеятельностью.

      2. Научные аргументы за и против локализационизма.

      3. Физиологические механизмы познавательных процессов.

      4. Физиологические основы мотивации и эмоций.

      5. Генотипически обусловленные психические и поведенческие свойства человека.

      1. Критический анализ рефлекторного объяснения поведения человека и его психических процессов.

      2. Мозг и психика: связь основных структур мозга с психическими процессами и состояниями человека.

      3. Роль коры головного мозга и подкорковых структур в управлении психическими процессами и состояниями.

      4. Проблема биологического и социального в развитии психики и поведения человека.

      Литература

      Вулдридж Д. Механизмы мозга. – М., 1965. (Нейрон. Устройство и функционирование: 17–33. Головной мозг: 40–56. Ретикулярная формация: 92–102; 195–202. Генетический контроль особенностей поведения: 131–139. Центры, управляющие эмоциями и сознанием: 160–169. Центры удовольствия в головном мозге: 179–183. «Центры наказания»: 183–188. Физиологические основы личности и речи: 205–233. Нейрофизиология памяти: 235–277.)

      Голубева Э. А. Индивидуальные особенности памяти человека (Психофизиологическое исследование). – М., 1980. (Свойства нервной системы: 11–17.)

      Гримак Л. П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. Изд. второе, дополненное. – М., 1989. (Тело и психика: 79–96.)

      Данилова Н. Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. – М., 1989. (История, предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности: 5–23. Основные понятия и принципы высшей нервной деятельности: 24–45. Функциональная организация мозга: 46–75. Врожденная деятельность организма: 76–95. Обучение и закономерности условнорефлекторной деятельности: 96–130. Механизмы

Скачать книгу