LITMIR.BIZ

      В принципе, о существовавшей в мое время системе образования можно говорить бесконечно… Да, не скрою, сама по себе система образования, в любой стране в любую эпоху, представляет собой нечто такое, что делает из человека некий общественно полезный продукт: винтик, кирпичик, как вам нравится…

      Но, возможно, это меньшее из зол, ведь если представить себе многомилионные города, населенные человеческими зверенышами типа Маугли или взбалмошными, капризными, неуравновешенными, ничего не хотящими знать «детишками»-переростками, это наводит на грусть, причем мирового масштаба…

      Альтернатива по поиску алмазов в груде кирпичей или по вытачиванию из булыжников каменных цветков тоже глядит так себе… Это слишком ресурсозатратно, да и собственно говоря, обществу больше нужны сапожники, булочники, животноводы, в крайнем случае, крепкие хозяйственники… Что касается художников, музыкантов и прочих бумагомарателей, этим своим призванием они вполне могут заниматься в свободное от основной, общественно полезной работы время, да и…

      Настоящий алмаз всегда пробьет себе дорогу в толще различных горных пород магматического происхождения, знаете ли… Если он, конечно, настоящий алмаз… То есть тверд на все 10 (по Моосу, естественно).

      В тот период времени, когда мне приходилось проходить этот нелегкий этап своей жизни, общая парадигма всего происходящего в данной области времени и пространства характеризовалась короткой фразой «смена вех», что не могло не отразиться на процессах взаимодействия обучающих и обучаемых…

      Возможно, это было и к лучшему – во всяком случае, никто точно не знал, что из кого следует лепить… Марксизм-ленинизм кончился, а то, что пришло после – еще не началось, и те несколько дополнительных кубических сантиметров свободы в этом прокрустовом ложе по-настоящему опьяняли.

      Можно было совершенно безнаказанно читать Булгакова, Бродского, Солженицына… Да что там безнаказанно – их в школьную программу включили.

      Слово «экзистенциализм» перестало быть ругательным…

      Выстраивать свое внутреннее отношение к миру можно было уже более-менее самостоятельно, при этом не сильно притворяясь… Да и, собственно говоря, никто не знал, кем нужно было притвориться, чтоб тебя не ругали…