ТОП просматриваемых книг сайта:
Психолингвистика. Учебник для вузов. Коллектив авторов
Читать онлайн.Название Психолингвистика. Учебник для вузов
Год выпуска 2006
isbn 5-9292-0144-7
Автор произведения Коллектив авторов
Жанр Учебная литература
На основе такого рода рассуждений лингвистическая модель была перенесена на функционирование психики, и на ее основе построены экспериментальные исследования с целью показать «психологическую реальность» грамматических трансформаций в речевой деятельности человека. Проводились измерения микроинтервалов времени, в течение которого испытуемые производили в эксперименте трансформационные операции: переводили активные утвердительные предложения в пассивную, отрицательную, вопросительную и др. формы (Дж. Миллер и К. МакКин, 1964). Изучалось запоминание предложений разной трансформационной сложности (Ж. Мелер, 1963; А. Сэвин и С. Перчонок, 1965). Исследовался процесс сопоставления наглядно воспринимаемого материала (картинок) и описывающих их предложений разной трансформационной структуры (Д. Слобин,1966; Д. Го, 1965, 1966).
Результаты проведенных экспериментов первоначально, казалось бы, свидетельствовали в пользу трансформационной грамматики, однако, со временем стали накапливаться расхождения с ней. Трансформационная гипотеза подтверждалась лишь при искусственных условиях оперирования языком. Когда же человек использует язык в естественной функции, с полноценным включением семантических отношений, соответствие исчезает.
Такой результат исследований привел к отходу от трансформационной грамматики и повороту в сторону собственно психологических проблем, связанных с речевой деятельностью.
Литература к разделу 2.2.1
Ахманова О. С. О психолингвистике. М., 1957.
Белянин В. Психолингвистика. М., 2003.
Горелов И. Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. М., 1998.
Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М., 1999.
Леонтьев АА. Основы психолингвистики. М., 1999.
Ушакова Т. Н. Психология речи и языка. Психолингвистика // Психология ХХI века. Ред. В. Н. Дружинин. М., ПЕР СЭ, 2003.
Хомский Н. Язык и мышление. Пер. с англ. М., 1972.
Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. Пер. с англ. М., 1972.
Osgood Ch. E. Sebeok T. A. (Eds). Psycholinguistics. A survey of theory and research problems. Baltimore. 1954.
Osgood Ch. E., Suci G. J. Tannenbaum P. H. The measurement of meaning. Urbana, 1957.
2.2.2. Психолингвистика в нашей стране[15]
В очерке истории психолингвистики (Раздел 2.1.) показаны истоки возникновения и развития психолингвистической мысли в общемировом контексте. Обращаясь к теме предшественников в нашей стране, принято и стало привычным указывать более близких и, в большей мере, психологически, нежели лингвистически, ориентированных авторов. Психолингвистические направления, развившиеся у нас, ссылаются на различных своих идейных предшественников. Чаще других в этом контексте называются имена психологов Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна и некоторых других. Названные авторы, хотя и не были в прямом смысле психолингвистами, однако, оказали несомненное влияние на последующие психолингвистические разработки.
2.2.2.1
Одной
Авторы разделов: 2.2.2.1–2.2.2.2 – Т. Н. Ушакова; 2.2.2.3–2.2.2.4 – И. Ю. Марковина, И. В. Ружицкий, Т. Н. Ушакова; 2.2.2.5 – Т. Н. Ушакова; 2.2.2.6 – И. В. Королева и Т. В. Черниговская; 2.2.2.7 – Т. Н. Ушакова и В. И. Шховский.