LITMIR.BIZ

Скачать книгу

помогал ему материально и дарил приятные, полезные вещи. Мурашкин раньше был крепостным. Все относились к нему с пренебрежением, кроме Сергея Александровича, которого старый скрипач обожал.

      «Сергей Александрович, – читаем в архивной рукописи, – любил танцевать и умел танцевать, танцуя с тем изяществом и той грацией, которыми отличались все его движения, и притом с той скромностью и тем достоинством, которые были ему свойственны как прирожденные его качества»[101].

      По мере взросления Великого князя в программе его обучения, наряду с гуманитарными и творческими дисциплинами, появились другие, позволявшие Сергею Александровичу подготовиться к включению во взрослую жизнь с ее неожиданными поворотами, тревогами и сложностями. В 1877 г. к известному в те годы правоведу Н. С. Таганцеву обратился воспитатель Великого князя Д. С. Арсеньев и предложил ему в течение года преподавать Сергею Александровичу основы юриспруденции. Д. С. Арсеньев просил читать лекции 3 раза в неделю по 2 часа. И предупредил, что на итоговом экзамене будут присутствовать императрица Мария Александровна и Государь.

      С некоторым сарказмом говоря об Д.С Арсеньеве, Н. С. Таганцев в то же время отмечал и его очевидные достоинства. Н. С. Таганцев подчеркивал, что воспитатель Великого князя был несомненно честный и порядочный человек, преданный Двору. «Воспитанников своих, особенно Сергея, несомненно любил; ничему дурному не потакал». Он требовал от них «не только корректного, но даже предупредительного отношения к преподавателям и к низшим дворцовым служащим… и в этом отношении, как мне казалось, он достиг хороших результатов, в особенности по отношению к Сергею, который по природе, кажется, был мягче и податливее»[102].

      Кроме преподавания права, военных наук и т. д., Сергею Александровичу преподавали «практику» – почти ежедневные приемы разных депутаций и отдельных лиц. Его готовили к этим приемам, сообщали, каково социальное положение посетителя, о чем следует его спросить и т. д.

      «Преподавание этой житейской дипломатии, – пишет Н. С. Таганцев, – и было специальностью Арсеньева»[103]. В ходе обучения Великого князя, по мнению Н. С. Таганцева, было много сюрпризов, но в целом эта работа оставила о себе хорошее впечатление. Сергею Александровичу было достаточно сложно воспринимать теорию вопроса. Но значительно легче воспринималась прикладная, наглядная сторона юридического образования, ознакомление с судебными заседаниями, с местами заключения. Для изучения тюремной системы пригласили известного юриста А. Ф. Кони, вместе с которым неоднократно ездили на тройке осматривать петербургскую колонию для малолетних преступников.

      Н. С. Таганцев вспоминал казус при осмотре подследственной тюрьмы на Шпалерной, который показал, как много было тогда в юном Великом князе детскости. «Когда проходили мимо темных карцеров, – пишет Н. С. Таганцев, – я посоветовал ему войти в карцер, чтобы испытать, какое он

Скачать книгу