LITMIR.BIZ

Скачать книгу

педагога к воздействиям внешней среды. Можно предположить, чем больше неблагоприятных факторов действует одновременно, тем раньше отпадает стремление к научно-методическому творчеству и самосовершенствованию и появляется желание выполнять только необходимые и достаточные должностные обязанности на основе имеющегося опыта профессиональной деятельности.

      Комплекс мероприятий, направленных на профилактику профессиональной стагнации педагогов, на развитие их профессиональной мобильности, раскрывающих перед ними новые горизонты самореализации и повышающих их ценность и конкурентоспособность. (Подробнее см. журналы: Дошкольное воспитание. – 2006. – № 6; 2007. – № 1.)

      Блок 1. Мероприятия, направленные на повышение уровня научно-методического творчества педагогов ДОУ и начальной школы.

      1. Регулярное посещение завучами и методистами занятий педагогов и наблюдение за динамикой их профессионального мастерства.

      2. Организация взаимопосещений занятий педагогами ОУ.

      3. Предоставлять возможность педагогам проходить курсы повышения квалификации, уходить в творческий отпуск, на стажировку, посещать научно-практические конференции.

      4. Создание условий для продвижения по должности перспективных педагогов.

      Блок 2. Мероприятия, направленные на гармонизацию взаимоотношений с коллегами, на повышение мотивации к профессиональной деятельности и формирование позитивного отношения к работе.

      1. Формировать ценностное отношение к профессиональной деятельности.

      2. Стараться предотвращать затяжные, долговременные конфликты, проявлять чувство юмора в общении с коллегами.

      3. Использовать методы морального поощрения: личные устные и письменные благодарности и грамоты руководителя, публичное официальное выражение признательности за труд, представление к награждению отличительными знаками, медалями и т. п.

      4. Использовать методы материального поощрения: дифференцированные надбавки к зарплате, премирование по итогам деятельности, премирование к праздничным датам, оплата путевок, награждение ценными подарками и т. д.

      5. Привлекать педагогов к принятию коллегиальных решений (не только второстепенных, но и стратегически важных).

      6. Организация коллективных форм работы.

      7. Индивидуальная работа с педагогами, имеющими большой стаж работы и высокую квалификацию: стимулирование написания кандидатских диссертаций, делегирование полномочий, связанных с развитием способностей к управлению персоналом, с целью формирования кадрового резерва руководящих работников, описание перспектив дальнейшего профессионального и карьерного роста, предложение более выгодных условий осуществления профессиональной деятельности, моральное и материальное поощрение.

      8. Индивидуальная

Скачать книгу