ТОП просматриваемых книг сайта:
МПГУ
Все книги издательства МПГУСамоконтроль как залог успешного освоения иностранных языков у детей подросткового возраста - А. В. Гуслякова
Аннотация
Учебное пособие «Самоконтроль как залог успешного освоения иностранных языков у детей подросткового возраста» представляет собой научное исследование, направленное на рассмотрение проблемы формирования и воспитания подросткового самоконтроля посредством изучения иностранных языков, на примере английского языка (представителя европейской группы иностранных языков) и китайского языка (представителя восточной группы языков). В настоящем пособии раскрываются как теоретические аспекты проблемы подросткового самоконтроля, с которыми сталкиваются учителя и педагоги в средней общеобразовательной школе Российской Федерации, так и проведена опытно-экспериментальная работа по идентификации ключевых факторов, оказывающих влияние на развитие самоконтроля подростков в системе среднего школьного образования. Учебное пособие дополняется психолого-педагогической моделью формирования подросткового самоконтроля на уроках по иностранному языку; перечнем методических рекомендаций по работе с подростковым возрастом учащихся с целью достижения оптимального педагогического результата в процессе взаимодействия учителя и ученика. Кроме того, в пособии представлены дидактические разработки учебных материалов по английскому и китайскому языкам, тематика и содержательное наполнение которых направлены не только на совершенствование лингвистических навыков учащихся, но и на успешное развитие психофизиологических основ самоконтроля у детей подросткового возраста как залога формирования психически здоровой личности взрослого. Настоящее учебное пособие будет представлять научный, научно-популярный и профессиональный интерес у широкого круга людей, интересующихся современными проблемами педагогической психологии, лингводидактики, педагогики и методики преподавания иностранных языков в общеобразовательной школе Российской Федерации.
Научные школы Московского педагогического государственного университета. Выпуск 2 - Коллектив авторов
Аннотация
Издание, приуроченное к 150-летию Московского педагогического государственного университета, продолжает серию книг, посвященных истории отечественных научных школ, становление которых тесно связано с биографиями выдающихся ученых университета, внесших заметный вклад в развитие фундаментальной и прикладной науки, воспитавших плеяду учеников, в настоящее время сохраняющих традиции беззаветного служения российской науке и образованию.
Аннотация
Собранные в книге очерки дают представление о выдающейся плеяде писателей, режиссеров, актеров, бардов, вошедших в историю под названием «шестидесятники». С кем-то из них автору посчастливилось общаться в качестве журналиста, с кем-то дружить. В очерках они раскрываются не только в профессиональном, но и в человеческом ракурсе как люди, преданные друзьям, семье, родине, своему делу. В книге воссоздана картина жизни творческой интеллигенции ХХ – начала ХХI века, что будет интересно всем любителям творчества шестидесятников, всем, кто интересуется историей российской культуры.
Аннотация
Монография посвящена описанию языка как способа выражения художественных концептов, отражению восприятия и концептуализации мира его носителями, так как без лингвистического знания невозможна коммуникация с представителями иной культуры. Важную роль сегодня играют исследования фрагментов национальных, художественной и индивидуально-авторской картин мира. Концепт становится фрагментом языковой картины мира. Описание национальных и художественных концептов в качестве ментальных единиц становится все более значимым. Концепт, будучи включенным в национальную концептосферу, является о тражением менталитета народа и является объектом научного описания не только в лингвистике, но и лингвокультурологии, социолингвистике, лингвопсихологии, истории и других гуманитарных дисциплинах. Исследование концептов в текстах художественной литературы проводится на основе лексикографических данных и используемых в них [текстах] разноуровневых средств выражения смысловых отношений. Монография предназначена ученым-лингвистам, молодым исследователям, аспирантам, магистрантам, студентам-филологам, а также учителям-словесникам школ, колледжей и лицеев.
Английский для студентов-биологов: микология = English for biology students: Mycology - И. М. Пескова
Аннотация
В учебном пособии представлены тексты по специальности и упражнения, которые готовят студентов к работе с оригинальной научной литературой. Материал книги синхронизирован с учебным курсом микологии, что позволяет проводить интегрированные уроки. Для студентов, магистрантов и аспирантов биологических специальностей, учителей биологии и английского языка, учащихся школ с углубленным изучением биологии или английского языка, а также для широкого круга читателей, владеющих английским языком на уровне В1 и выше.
Педагогика духовно-нравственного воспитания. (Учебно-методические материалы образовательной программы «Педагогика духовно-нравственного воспитания». Магистратура). Часть 1 - Коллектив авторов
Аннотация
Данное учебно-методическое пособие в формате учебно-методических материалов по образовательной программе «Педагогика духовно-нравственного воспитания» является практико-ориентированным и направлено на решение проблемы подготовки педагогов, способных осуществлять духовно-нравственное образование личности современных студентов, взрослых людей. Предложенные в пособии материалы являются дидактической моделью программы «Педагогика духовно-нравственного воспитания» и содержат все ее элементы: концепцию, цель, содержание, описание технологий, контрольно-измерительные материалы. Образовательная программа «Педагогика духовно-нравственного воспитания» апробировалась в течение 5 лет на кафедре педагогики и психологии профессионального образования им. В. А. Сластенина Московского педагогического государственного университета. Пособие адресовано широкому кругу преподавателей вузов, колледжей, методистов, руководителей образовательных программ, заведующим кафедрами, а также студентам университетов и колледжей с педагогической и социокультурной направленностью.
Гендерно инклюзивная фразеология современного немецкого языка: симметрия фразеологизмов в свете гендера - Л. А. Нефёдова
Аннотация
Монография посвящена исследованию гендерно инклюзивных фразеологизмов современного немецкого языка, представляющих собой гендерно маркированные симметричные единицы. Рассматриваются узуальные, кодифицированные фразеологизмы как составляющая часть системы языка и фразеологизмы, один из компонентов которых является окказиональным. Описываются структурно-семантический и коммуникативно-прагматический аспекты гендерно инклюзивных фразеологизмов. Монография предназначена для использования на занятиях со студентами, изучающими немецкий язык как иностранный в магистратуре направления 45.04.02 «Лингвистика», и для аспирантов научной специальности 5.9.6 «Языки народов зарубежных стран (немецкий язык)».
Medien und Kommunikation im Alltag. Lehrmaterialien für den DaF-Unterricht (für die Studenten des 2. Studienjahres) = Современные средства массовой коммуникации. Учебный материал для занятий по немецкому языку (второй год обучения) - Г. Евтушенко
Аннотация
Данное учебное пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык второй год. Пособие состоит из четырех частей. Первая часть содержит основной грамматический комментарий и упражнения, позволяющие закрепить и сформировать определенные грамматические и коммуникативные навыки на базе уже известного студентам лексического материала. II, III и IV части пособия содержат основной учебный материал: тексты по заданной тематике, лексико-грамматические упражнения, диалоги, аудиоматериалы, а также ссылки на источники в интернете. Материал пособия актуален, содержит лингвострановедческую информацию, знакомит студентов с немецкими реалиями, расширяет лексический запас по предложенной теме.
Лабораторный практикум по прикладной химии, химической технологии и экологической безопасности - М. К. Грачев
Аннотация
Практикум предназначен для методического обеспечения лабораторных занятий по дисциплинам «Прикладная химия, химическая технология и экологическая безопасность» в соответствии с ФГОС ВО по специальностям 44.03.01 «Химия», 44.03.05 «Химия и Экология» и 44.03.05 «Биология и Химия», направлен на повышение эффективности подготовки студентов к выполнению лабораторных работ по основным вопросам прикладной химии, химической технологии и экологической безопасности и повышение качества усвоения знаний по данному блоку химии. Издание включает в себя описание лабораторных работ, посвященных получению некоторых неорганических и органических веществ, переработке природного сырья, коррозии металлов и методам ее предотвращения, анализу пищевых продуктов и др. Описанию работ предшествуют вопросы для самоподготовки и краткое теоретическое введение. В конце работ приведены вопросы для контроля за качеством усвоения материала по теме проделанной работы. Материалы практикума могут быть полезными для студентов, обучающихся по химическим специальностям, а также учителям и преподавателям внешкольных образовательных учреждений.
Аннотация
Монография посвящена лингвопоэтической характеристике вербально-образной картины мира с использованием когнитивного подхода. Монография стала результатом наблюдений автора над стилем русского фэнтези с конца 90-х гг. ХХ в. по настоящее время. Стиль русского фэнтези обнаруживает родство со стилями генетически родственных ему романтизма и символизма. Предметом анализа в монографии является вербально-образная картина мира русского фэнтези, рассматриваемая как один из уровней художественной картины мира. Материалы исследования апробированы в докладах, сделанных на международных и всероссийских конференциях в МПГУ и других вузах страны. Монография рекомендована студентам и аспирантам филологических факультетов вузов, учителям школ, гимназий, лицеев, а также всем интересующимся изучением языка художественного текста.