LITMIR.BIZ

Перестройка образования в интересах охраны здоровья обучающихся – одно из приоритетных направлений развития системы образования в России. Так одним из главных побудительных мотивов здоровьесберегающих реформ в системе школьного образования является стабильное снижение на протяжении нескольких лет состояния здоровья современных детей и подростков. Ученые и практики констатируют: произошло увеличение заболеваемости практически по всем классам болезней, ухудшение физического развития, снижение уровня физической подготовленности на фоне выраженной гипокинезии и гиподинамии школьников [9, 19, 25, 38, 102, 132, 148, 159, 197, 199, 205, 206, 247, 355, 372 и др.]. В сложившейся ситуации, когда общество практически потеряло поколение абсолютно здоровой молодёжи, валеологическая (здоровьесберегающая) направленность проводимых реформ в системе школьного образования сближает профессиональные интересы медиков, педагогов и психологов.

Подробнее

В первом издании учебного пособия из серии «В помощь сотрудникам учреждений, работающим с молодыми семьями» дается обзор основных направлений современной государственной семейной политики РФ, нормативно-правовой базы работы с молодой семьей в РФ и опыта Городской научно-методической площадки по работе с молодыми семьями ГУ МЦ «Марьино». В разделе «Хрестоматия» представлены основополагающие документы международного, федерального и городского уровней, определяющие долгосрочные и среднесрочные приоритеты, а также регламентирующие социальную и психолого-педагогическую работу учреждений с молодыми семьями. Представлены образцы документации, регламентирующей деятельность ГУ МЦ «Марьино».

Подробнее

Теория и практика спортивной тренировки включает знания о проведении тренировок, а также о результатах выполненной работы. Тренировочный процесс базируется как на теоретических, так и на практических знаниях о спорте, в данном случае на знаниях о Спортивной аэробике. Эти знания составляют вместе с изучением особенностей каждого занимающегося, а также в зависимости от целей занятий, основу для планирования тренировочного процесса.

Подробнее

Рассматриваются четыре парадигмы интеллектуального управления технологическими процессами: нечеткая, адаптивная, робастная и нейросетевая. Каждая из них представляет собой модель постановки проблем управления и их решения в условиях информационной неопределенности относительно динамических характеристик объектов и статистических характеристик действующих на них возмущений. Ввиду усложнения структуры материальных, энергетических и информационных потоков современных производств, их автоматизацию приходится осуществлять при отсутствии полной и достоверной информации о влияющих на качество управления факторах. В результате появляются, так называемые «открытые задачи» с нечетко сформулированными условиями и многообразием возможных решений. Изложение полученных авторами новых научных результатов представлено в доступном виде и в целях наглядности широко иллюстрируется примерами расчета автоматических систем. Книга будет полезна студентам, аспирантам и преподавателям высших учебных заведений по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств».

Подробнее

Сборник стихов A.M. Шехтера является миниатюрной книгой. Такие книги чаще всего являются подарочными экземплярами. Они малы и выходят небольшими тиражами, но их любят и коллекционируют. Из-под пера автора вышло уже более 15 миниатюрных сборников. В новом – сказки в стихах, былины, исторические зарисовки. В них, как всегда, автор отдаёт дань мужеству, стойкости людей, и в его стихах всегда звучит вера в будущее.

Подробнее

Vladimir Azarov is from Moscow, Russia. He graduated at the Moscow Architectural Institute, which was called the Moscow School of Painting, Sculpture & Architecture before Russian Revolution. It was at this same institution that the pioneer of geometric abstract art Kazimir Malevich studied. Azarov's poetry often reflects his impression of Art – the painting, architecture, poetry, and cinema that inspires him. Black Square is devoted to «Grand Opening Transformation» of the Art Gallery of Ontario – his favourite place in the city of Toronto. Vladimir Azarov continues to work as an architect with the Moscow Architectural Company. He currently lives in Toronto. Владимир Азаров родом из Москвы, Россия. Он окончил Московский Архитектурный институт, который до русской революции назывался Московским училищем живописи, ваяния и зодчества. Именно в этом учебном заведении учился Пионер геометрического абстракционизма Казимир Малевич. Поэзия Азарова часто отражает его впечатление от искусства-живописи, архитектуры, поэзии и кинематографа, которые его вдохновляют. Черный квадрат посвящен «грандиозному открытию Преображения» художественной галереи Онтарио-его любимому месту в городе Торонто. Владимир Азаров продолжает работать архитектором в Московской архитектурной компании. В настоящее время он живет в Торонто.

Подробнее

Vladimir Azarov devotes this book 26 letters, poems, pictures to the Art Gallery of Ontario, his beloved place in the city of Toronto. He especially admires the Gallery's collection of sculptures by Henry Moore, whom he met at his London studio as a member of an art delegation in the early 70s. Владимир Азаров посвящает эту книгу 26 письмам, стихам, картинам в художественной галерее Онтарио, своем любимом месте в городе Торонто. Особенно его восхищает коллекция скульптур Генри Мура, с которыми он познакомился в своей лондонской студии в качестве члена художественной делегации в начале 70-х годов.

Подробнее

From MY BESTIARY God outstretched His mighty hand Imparting the electric spark of life From His own finger To Man's creature in His image The artist copied this phenomenon On the Chapel's sacred ceiling All the World's Bestiary look up At the high-lifted perfection of Man Let Man's name resound on high!

Подробнее

Курс Физические основы пластического воспитания «Гармония и здоровье» для высших учебных заведений различной профессиональной направленности является инновационным проектом, в основе которого авторская методика Системы адаптации организма учащихся к высоким психоэмоциональным и физическим нагрузкам (Системы психофизической адаптации – Системы ПФА). Курс «Гармония и здоровье» представляет собой сочетание современных теорий и практики, касающихся здоровья человека: навыков сохранения и восстановления физического и психического здоровья, предупреждения травматизма и заболеваний, гигиены, экологии человека и этики поведения. Отличительными чертами данной программы является использование современных методов кинезитерапии, телесно-ориентированной психотерапии и арт-терапии в сочетании с традиционными методами физического воспитания. В процессе обучения студентов по предложенной программе используется метод самоосознания самосознания и осознания собственных действий через движение. Программа является универсальной. Результаты исследований состояния здоровья школьников и студентов ВУЗов, прошедших экспериментальный курс, позволяют рекомендовать его для изучения в высших учебных заведениях.

Подробнее

Программа цикла занятий Физические основы пластического воспитания «Гармония и здоровье» для высших и средних – специальных учебных заведений различной профессиональной направленности является инновационным проектом, в основе которого авторская методика Системы адаптации организма учащихся к высоким психоэмоциональным и физическим нагрузкам (Системы психофизической адаптации – Системы ПФА). Курс «Гармония и здоровье» представляет собой сочетание современных теорий и практики, касающихся здоровья человека: навыков сохранения и восстановления физического и психического здоровья, предупреждения травматизма и заболеваний, гигиены, экологии человека и этики поведения. Отличительными чертами данной программы является использование современных методов кинезитерапии, телесно-ориентированной психотерапии и арт-терапии в сочетании с традиционными методами физического воспитания. В процессе обучения студентов по предложенной программе используется метод самосознания и осознания собственных действий через движение. Результаты исследований состояния здоровья школьников и студентов ВУЗов, прошедших экспериментальный курс занятий, позволяют рекомендовать его для изучения в высших учебных заведениях.

Подробнее