LITMIR.BIZ

С точки зрения теории альтернативных финансов, в духе которой написана эта книга, вектор развития мировой экономики задает тенденция товарообменной трансформации областей обеспечения ресурсами, состоящая в том, что системы ресурсообеспечения, основанные на трансфертных сделках («традиционные финансы»), все больше и больше замещаются системами ресурсообеспечения, основанными на товарообменных сделках («альтернативными финансами»), как более доступными, экономичными и безопасными. Этой тенденции предшествовала обратная тенденция – трансфертной трансформации систем ресурсообеспечения, превратившая традиционные финансы в источник массовых и масштабных страданий людей. В книге рассматривается становление ряда отраслей традиционных финансов как такого источника, а именно капитала, кредита, фондов и платежной системы, ознаменовавшееся формированием следующих язв капитализма: колониализм, распространение наркотиков, ограбление вкладчиков, кризисы перепроизводства и революции. Данная книга может быть полезна для специалистов по эволюции социально-экономических систем и государственному управлению экономикой, работников финансовой науки и практики, для всех лиц, интересующихся историей экономической мысли и экономического быта.

Подробнее

Эконометрическое моделирование уровня научно-технологического прогресса в национальной экономике: Учебное пособие для самостоятельной работы студентов в рамках дисциплин «Эконометрика», «Эконометрические исследования», «Прикладные методы и модели регрессионного анализа», «Математические модели микро-и макроэкономики», «Математическое моделирование и количественные методы исследований в менеджменте». Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 01.03.02 «Прикладная математика и информатика» (программа подготовки бакалавра), 09.03.03 Прикладная информатика, профиль «ИТ-сервисы и технологии обработки данных в экономике и финансах» (программа подготовки бакалавра), 38.03.01 «Экономика» (программа подготовки магистра), 01.04.02 «Прикладная математика и информатика» (программа подготовки магистра), 38.04.02 «Менеджмент» (для всех направленностей программ магистратуры). Дисциплины «Эконометрика», «Эконометрические исследования» и «Прикладные модели и методы регрессионного анализа» являются обязательными дисциплинами базовых частей профессионального цикла ООП по направлениям 01.03.02. «Прикладная математика и информатика» (программа подготовки бакалавра), 34.03.01 «Экономика» (программа подготовки магистра), 01.04.02 «Прикладная математика и информатика» (программа подготовки магистра). Изучение данных дисциплин нацелено на формирование у студентов практических навыков по реализации математических методов и моделей, применяемых в профессиональных задачах, с помощью компьютерных вычислений. В учебном пособии представлен материал по эконометрическому моделированию объектов с коинтегрированными временными рядами в статистической среде R и графической оболочке RStudio.

Подробнее

В учебном пособии изложены основы информационной безопасности дистанционного банковского обслуживания. Издание предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Информационная безопасность», а также научных работников, преподавателей, аспирантов, интересующихся проблемами теории и практики обеспечения информационной безопасности. Издание подготовлено при информационной поддержке справочной правовой системы «КонсулътантПлюс».

Подробнее

Данная книга является продолжением исследований доктора политических наук, профессора М. В. Жеребкина «История России. Вызовы эпохи Рюриковичей» и «История России. Вызовы эпохи Романовых». В труде, приуроченном к 100-летнему юбилею образования СССР, автор исследует один из наиболее сложных и противоречивых периодов русской истории, когда рушился старый мир – монархическая государственность, и на его обломках зарождалось новое государство – Союз Советских Социалистических Республик, что предотвратило распад и гибель страны. Актуальность исследованию придает тот факт, что сегодня, как и сто лет назад, на острие общественно-политических проблем в мире оказался национальный вопрос. В книге представлено понимание национального вопроса буржуазным Временным правительством и партией большевиков. Ленинское решение национального вопроса определило развитие нашей страны, но оно до сих пор вызывает острые дискуссии среди ученых, политологов и политиков. Книга предназначена для преподавателей и студентов исторических и политологических факультетов и кафедр вузов, учителей истории школы, всех, кому интересна история России.

Подробнее

Книга посвящена рассмотрению взглядов Э. Фромма на роль образования в жизни людей, на содержание просветительской работы, проводимой с ними, на принципы и методы воспитания человека нравственного, ответственного за себя и судьбы других людей. В ней проанализированы мировоззренческие, социальные, этические и психоаналитические взгляды мыслителя, его понимание смысла человеческого бытия, особенностей личностного становления человека и специфики формирования его характера. Издание адресуется преподавателям высшей школы и школьным учителям, вовлеченным в воспитательную работу с подрастающим поколением, всем, кому небезынтересны мысли Э. Фромма о ходе человеческой истории, о перспективах цивилизации и культуры, о возможностях и способах укоренения нравственных регламентов в жизни людей.

Подробнее

Конец человеческой истории с точки зрения Ф. Фукуямы и его соратников и последователей наступает в связи с полной и окончательной победой капитализма на всем земном шаре. Капитализм как система действительно «обанкротился». Он исчерпал все свои ресурсы, и дальнейшее экономическое и социальное развитие абсолютно исключено. Метастазы финансовой чумы XX–XXI вв. разрослись в глобальный мировой кризис человеческой цивилизации как таковой. Объективные экономические интересы глобально господствующей элиты, в настоящее время овладевшей и политически, и экономически, и ментально всем остальным миром, не без диктата практически реализованы и удовлетворены. «Золотой миллиард» закрепил свое привилегированное положение. Тем не менее, возникающие противоречия, диссонанс и парадоксы навязываемой «новой нормальности» (ненормальности) требуют в настоящее время выработки определенного набора программных установок и пересмотра ценностно-приоритетного списка философско-мировоззренческих конструкций и социально-экономических механизмов ресурсов, технологий и общества в целом с целью нахождения сущностного, глубокого и содержательного «завтра». Монография рекомендуется студентам, аспирантам, научным работникам, преподавателям и всем интересующимся актуальными проблемами современной определяющейся истории человечества. В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Подробнее

В учебном пособии рассматриваются организация, вооружение и основы боевого применения бригады, батальона, роты и взвода сухопутных войск армии США и сухопутных сил армии ФРГ, даются описания и основные тактико-технические характеристики вооружения и боевой техники этих частей и подразделений. Пособие содержит обобщенные данные, опубликованные в открытой зарубежной печати и российской военной периодике. Данное пособие может быть использовано преподавателями и курсантами высших военных учебных заведений и военных кафедр, занимающихся подготовкой офицеров запаса, а также офицерами подразделений ВС России.

Подробнее

Учебное пособие (часть 2) представляет собой изложение актуальных проблем определения и расчета пороговых значений негативных показателей факторов риска в деятельности хозяйствующих субъектов. Людям привычно жить в детерминированном мире. Тем не менее, мы постоянно сталкиваемся со случайностью. Для формулировки задач с учетом случайностей в удобном для людей виде используются оценки предельных значений. Издание адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика», направленность программы магистратуры «Комплаенс-контроль в деятельности хозяйствующего субъекта».

Подробнее

Победоносный исход Сталинградской битвы явился результатом несгибаемой стойкости, мужества и героизма советских войск, поддержанных героическим населением Сталинграда. Казалось бы, подавляющее превосходство Красной армии над вермахтом в этой битве очевидно, но все послевоенное время бывшие немецкие генералы, ряд западных историков и некоторые отечественные авторы упорно пытаются посеять сомнения в величии Сталинградской победы, принизить подвиг советских войск главным образом за счет преувеличения наших потерь. В публикациях последних называются совсем уж несуразные цифры соотношения потерь Красной армии и вермахта в Сталинградской битве. Так, доктор филологии Борис Соколов в книгах «Чудо Сталинграда» и «Правда и мифы Второй мировой» утверждает, что в Сталинградской битве безвозвратные потери советских войск в 9,8 раза превышали потери вермахта. В предлагаемой книге критически проанализированы существующие оценки людских потерь в боях под Сталинградом и на единой понятийной основе подсчитаны безвозвратные потери советских и немецких войск в Сталинградской битве. Полученные оценки потерь опровергают бытующее мнение о «многократном превышении людских потерь Красной армии над потерями вермахта» в Сталинградской битве. Особое внимание в книге уделено разоблачению мифов, фальсификаций и домыслов в отношении людских потерь советских и немецких войск в Сталинградской битве: об «огромном» численном превосходстве войск Красной армии над войсками вермахта, о «бесчеловечности» приказа №227, о «непревзойденном» воинском мастерстве и превосходстве немецкой военной мысли и практики управления войсками, а также детально рассмотрены преступления вермахта на Сталинградской земле.

Подробнее

Данная монография представляет собой разработку основ философии методики обучения иностранным языкам в качестве методологического концепта теории обучения иностранным языкам. В настоящей монографии предпринята попытка разработки теоретического раздела лингводидактики, представляющего собой интеграцию основ философии в методику обучения иностранным языкам. Данная интеграция философии в методику обусловлена целью, заключающейся в попытке преобразования теории и методики обучения иностранным языкам в самостоятельное фундаментальное научное направление, независимое от общей педагогики и психологии. Автором монографии разработана научная концепция философии методики обучения, базирующаяся на антропоцентрической связи лингводидактики с экзистенциальной философией. В монографии представлены содержание, закономерности и понятийный аппарат философии методики обучения иностранным языкам, а также модель обучения иностранным языкам, основанная на экзистенциальной философии в качестве средства и технологии обучения. Автором монографии разработаны такие теоретические понятия, как «методиколизация» и «философизация», отражающими связь и возможность интеграции основ философии в методику обучения иностранным языкам. В монографии описаны система упражнений и методический алгоритм, в основе которых лежит концепция экзистенциальной философии. Книга предназначена для преподавателей вузов, докторантов, аспирантов и студентов педагогических вузов.

Подробнее