LITMIR.BIZ

В век информационных технологий и непрерывно совершенствующейся техники, различные технические устройства значительно облегчают наше существование. Компьютеры, мобильные телефоны, фотокамеры способны частично компенсировать недостаточные ресурсы человеческой памяти. Однако никакие современные устройства не могут полностью заменить память человека. Вместе с нашими гостями мы поговорили о том, что такое «память» и провели интерактивную лекцию-игру по этой теме!

Подробнее

Теория решения изобретательских задач – ТРИЗ – является набором алгоритмов и методов, созданных советским изобретателем Генрихом Альтшуллером (кстати, вчера все тризовцы отмечали День рождения Генриха Сауловича, который родился 15 октября 1926) и его последователями, для совершенствования творческого процесса, т.е. главная идея его технологии состоит в том, что технические системы возникают и развиваются не «как попало», а по определенным законам.

Подробнее

Каждый день человек вынужден перерабатывать массу различных впечатлений и воспринимать огромное количество информации! Чтобы стать успешным, необходимо уметь справляться с этим огромным потоком!

Подробнее

Учиться должно быть интересно! Сегодня это утверждение не требует доказательств. Одним из средств, обеспечивающих не только качественный, но и увлекательный процесс обучения является система творческих заданий на основе методов и приемов ТРИЗ. Главная цель, которую ставят перед собой ТРИЗ-педагоги это – формирование у детей творческого мышления, воспитание творческой личности,

Подробнее

Всем интересно, как работает память. Почему порой так сложно вспомнить нужную информацию, а всякие мелочи постоянно вертятся в голове?

Подробнее

Дошкольный возраст уникален, ибо как сформируется ребенок, такова и будет его жизнь! Именно поэтому важно не упустить этот период для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка. Адаптированная к дошкольному возрасту ТРИЗ-технология позволяет воспитывать и обучать ребенка под девизом «Творчество во всем»!

Подробнее

ТРИЗ – популярное научное явление, которое в последнее время все чаще применяется в процессе воспитания детей. Что же это за наука? Все просто!

Подробнее

Проблемы с памятью накладывают серьезный отпечаток на успешность учебной деятельности ребенка. Ребенок много занимается, но приходит на урок и результата нет. Многие родители сетуют на то, что ребенок не может запомнить стихи или даты. Очевидно одно – память нужно и можно развивать, как и любую другую способность!

Подробнее

Кто владеет информацией – владеет миром, а владеет информацией тот, у кого хорошая память! Говоря научным языком, память – это психический процесс приобретения, хранения, удержания и воспроизведения информации. Человеческая память и сегодня остается самым ценным ресурсом, несмотря на все технические новинки последних десятилетий! Вместе с нашими юными радиослушателями мы поиграли в различные игры, которые показали нам, как работают некоторые из операций мышления и как можно их тренировать!

Подробнее

Решение любой проблемы необходимо начинать с выявления противоречия: в плохом увидеть хорошее и с пользой его применять. И наоборот: увидеть в хорошем плохое и постараться этот вред уменьшить. «Хорошо» и «плохо» – это понятия с противоположным смыслом. Нам кажется, что эти понятия несовместимы и не могут описывать один предмет. Но это только кажется! Тема нашего занятия: беседа о противоречиях!

Подробнее