LITMIR.BIZ

Актуальность предлагаемого учебного курса обусловлена отсутствием у студентов младших курсов необходимых компетенций в области профессиональной коммуникации, что создает трудности прохождения практик, выполнения научно-исследовательской работы. К личности специалиста помогающей профессии предъявляются специфические требования, в числе которых – требования к коммуникативным навыкам. В ходе курса у студентов развиваются навыки выстраивания контакта с контингентом разных возрастных и социальных групп, в том числе, групп риска, формируется профессиональная позиция в русле личностно-ориентированного подхода, формируется представление о будущей профессиональной деятельности. При подготовке учебно-методических материалов для дисциплины «Тренинг профессионального общения» мы исходили из современных научных представлений в области социальной психологии, психологии общения, психологии личности, конфликтологии, практики психотерапии и психологического консультирования, привлекая к курсу ключевые практикоориентированные данные перечисленных дисциплин. Кроме этого, в теоретических материалах, вопросах для обсуждения, заданиях для самостоятельной работы были отражены авторские концептуальные положения, идеи, практические наработки, методические рекомендации, прошедшие экспериментальную апробацию в работе со студентами педагогического вуза на лекциях, семинарско-практических занятиях, курсах повышения квалификации педагогов, в ходе практической психологической консультативной работы, в том числе с подростками с девиантным поведением.

Подробнее

Рассмотрены особенности финансового менеджмента и те нововведения, которые наблюдаются в области управленческих решений и использования инструментов финансового рынка. Приведены современные подходы к объяснению инноваций в принятии финансовых и инвестиционных решений частнохозяйствующими субъектами рынка. Показаны новые методы, возникшие как на уровне финансовой аналитики, так и на уровне принятия решений и построения целостной системы управления коммерческой компанией. Соответствует ФГОС ВО 3 . Для студентов бакалавриата и преподавателей вузов.

Подробнее

В учебном пособии освещены основные вопросы философии социальной работы как учебного курса и научного направления. Раскрыта сущность философского подхода к исследованию социальной работы в целом и основных ее проблем. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Учебное посо- бие может быть полезно преподавателям, аспирантам и практическим работникам.

Подробнее

Материал изложен в последовательности, соответствующей этапам деятельности организаций: создание самого предприятия и формирование собственного капитала, накопление денежных ресурсов, приобретение основных средств, нематериальных активов, производственных запасов, товаров и участие в их инвентаризации, использование различных моделей и методов управления запасами, расчет и анализ издержек производства, в том числе логистических и коммерческих издержек, осуществление производственного процесса по изготовлению продукта, реализация готовой продукции, проведение налоговых и страховых расчетов. По результатам реализации определяется финансовый результат. Рассмотрено понятие отчетности организации и дана методология заполнения основных форм отчетности. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по группе направлений «Экономика и управление».

Подробнее

Анализируются современные знания экстремальной психологии, рассматриваются основные понятия и закономерности психологии экстремальных ситуаций, исследуются экстремальные состояния и их последствия: психогенные реакции, посттравматическое стрессовое расстройство, методы психологической помощи и самопомощи в экстремальных условиях, правила поведения в различных экстремальных ситуациях, особенности деятельности и стрессоустойчивости спасателей. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Защита в чрезвычайных ситуациях» и «Пожарная безопасность».

Подробнее

Учебное пособие и практикум в комплексе предназначены для: ▪ всех студентов любых форм обучения бакалавриата, специали- тета и магистратуры, а также слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации целого ряда психологических специальностей и направлений подготовки психологического профиля, теоретически изучающих психодиагностику как науку и практически осваивающих психодиагностические тестовые методики в качестве про- фессионального инструментария психологической деятельности, ▪ всех профессионалов – практических психологов: психологов-диагностов, клинических психологов, психологов-дефектологов, служеб- ных психологов, школьных психологов, психологов-консультантов, психологов-научных сотрудников, психологов-преподавателей психоло- гических дисциплин, педагогов-психологов и др.

Подробнее

Представлены основные этапы создания и развития личного бренда для специалистов, экспертов, предпринимателей: описание фундамента личного бренда, позиционирование, продвижение онлайн и офлайн. Рассматриваются виды самопрезентации, приемы сторителлинга, методы по созданию привлекательного, запоминающегося образа. Приведены примеры, кейсы создания личного бренда специалистов из разных сфер, предпринимателей. В книге разбираются вопросы харизмы и имиджа, создания легенды человека-бренда. Приводятся способы получения публикаций в СМИ, которые будут увеличивать популярность, способствовать росту клиентов, развитию бизнеса. Описываются способы монетизизации личного бренда. Приведены современные методики развития персонального бренда в цифровом пространстве.

Подробнее

Книга посвящена проблеме формирования психологически комфортной и безопасной образовательной среды. В ней отражены материалы лекций по соответствующему курсу, вопросы для обсуждения и задания для выполнения на практических занятиях по каждой теме, задания для самостоятельной работы обучающихся. Учебное пособие адресовано преподавателям вузов, студентам, изучающим данный курс, школьным педагогам, слушателям, проходящих курсы повышения квалификации по одноименной тематике.

Подробнее

Подробнее

Как мыслить о своем окружении? Как его проектировать? Как проводить его аудит и видеть, где густо, а где пусто? Как побороть стереотипы, мешающие нам выстраивать отношения с людьми? Как не стать цифровым одиночкой? Как относиться к превращению связей в деньги? Какую роль наставники и менторы играют в нашей жизни? Есть ли формула у дружбы? Каков главный закон нетворкинга? Автор предлагает ответы на эти и другие вопросы, опираясь на network science – научную дисциплину, изучающую сети как явление.

Подробнее