Аннотация

Новая книга известного петербургского философа Александра Секацкого посвящена проблемам поэзии и времени, можно сказать, сокровенной сущности и того, и другого. При этом книга нисколько не похожа ни на учебник, ни на монографию, здесь нет искусственной систематичности, нет анонимных отсылок к тому, что уже известно. В каждом эссе решается некая конкретная метафизическая проблема с привлечением эрудиции, аналитической мысли и опыта самой поэзии. Фактически автор предлагает собственную версию современной философии, используя при этом интуицию и все смысловые возможности русского языка. Знакомство с книгой, возможно, потребует от читателя немалых усилий, но все они окупятся и смогут послужить основанием для собственных дальнейших размышлений.

Аннотация

Аннотация

Аннотация

Аннотация

Аннотация

Аннотация

Предлагаемая книга – четыре эссе по философии искусства: «Воображаемый музей» (1947), «Художественное творчество» (1948), «Цена абсолюта» (1949), «Метаморфозы Аполлона» (1951), – сборник Андре Мальро, выдающегося французского писателя, совмещавшего в себе таланты романиста, философа, искусствоведа. Мальро был политиком, активнейшим участником исторических событий своего времени, министром культуры (1958—1969) в правительстве де Голля. Вклад Мальро в психологию и историю искусства велик, а «Голоса тишины», вероятно, – насыщенный и блестящий труд такого рода. Автора отличает новый подход к размышлениям человека о самом себе, о художественном творчестве глубокой древности, настоящего и будущего. Конфронтация культур гигантского пространства, истории человечества позволила ему утверждать, что искусство представляет собой глубокий смысл человеческой жизни, примиряя индивида и общество. Существовать в истории, трансформировать опыт в сознание перед лицом «абсолютной реальности смерти» – эта тема привела Мальро к мысли о том, что «искусство есть антисудьба». Неокончательность, порой противоречивость авторских оценок сочетаются в эссе Андре Мальро с афористической точностью, оригинальностью суждений и массой сведений энциклопедического диапазона. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Аннотация

Социальная сфера включает в себя всю совокупность связей и отношений, условий и факторов, обеспечивающих воспроизводство общества, всех субъектов общественной жизни, в том числе воспроизводство, развитие и совершенствование человека как биологического, социального и духовного существа. Социальная сфера, являясь исключительно сложным и многообразным явлением общественной жизни, обладает относительной самостоятельностью, имеет специфические закономерности своего строения и функционирования. Социальная сфера тесно связана со сферой культуры. Их следует рассматривать не просто как отдельные, но и как взаимозависимые, взаимопроникающие системы, между которыми существуют отношения контроля и обусловленности. Различные явления и процессы культурной сферы не могут быть поняты безотносительно к фактам социальной сферы, и наоборот, социальная сфера не может анализироваться без ее привязки к культуре. Современные исследователи, определяя содержание понятия «культура», видят в ней специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда и передаваемый последующим поколениям. Цель учебного пособия – сформировать у студентов навыки самостоятельной работы при изучении явлений и процессов социальной сферы и сферы культуры. Пособие четко структурировано, содержит вопросы для повторения, проблемные вопросы и задания, вопросы для самоконтроля, темы сообщений (докладов), список рекомендуемой литературы. Учебное пособие может быть использовано при подготовке к практическим (семинарским) занятиям, собеседованиям, учебному тестированию, контрольным работам, зачету и экзамену.

Аннотация

Часть II учебного пособия состоит из двух глав, посвященных анализу средств экспрессии лексического, морфологического, синтаксического и фонетического языковых уровней. Все примеры, полученные способом сплошной выборки, взяты из аутентичных англо- и русскоязычных рекламно маркированных источников. В конце каждой главы даются тестовые задания, которые ориентированы на повторение и закрепление изученного материала, а также на развитие самостоятельности суждения.