LITMIR.BIZ

Настоящая монография не имеет аналогов в мировой биохимической литературе. В ней вводится новый язык (язык химических операторов), который позволяет дать точное описание структурно-химической сущности биоорганических реакций. Приводится способ расчета изменения энергии Гиббса в биохимических процессах всех уровней (от элементарных операций до сложнейших макромолекулярных синтезов). На основании этих расчетов выявлена большая серия термодинамических и биологических закономерностей. Основную часть монографии составляет детальный анализ всех наиболее известных метаболических путей. Здесь содержатся операторные представления и конкретные оценки энергии Гиббса для многих сотен реакций метаболизма. Одновременно конструируются другие, гипотетически возможные, варианты путей. Все это позволяет выявить и объяснить многочисленные причинно-следственные связи в организации метаболизма. Для специалистов по биохимии, биофизике, биоорганической химии.

Подробнее

Настоящий справочник предназначен для широкого круга читателей: учащихся общеобразовательных учреждений – в качестве справочника и пособия для подготовки к итоговой аттестации 9-го и 11-го классов; абитуриентов – для подготовки к экзаменам при поступлении в вуз; учителей – в качестве справочного пособия; родителей – в качестве справочника. В справочнике представлена основная информация по биологии, структурированная в соответствии со школьной программой.

Подробнее

Отрекся ли Чарльз Дарвин в конце жизни от своей теории эволюции человека? Застали ли древние люди динозавров? Правда ли, что Россия – колыбель человечества, и кто такой йети – уж не один ли из наших предков, заблудившийся в веках? Хотя палеоантропология – наука об эволюции человека – переживает бурный расцвет, происхождение человека до сих пор окружено множеством мифов. Это и антиэволюционистские теории, и легенды, порожденные массовой культурой, и околонаучные представления, бытующие среди людей образованных и начитанных. Хотите узнать, как все было «на самом деле»? Александр Соколов, главный редактор портала АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ, собрал целую коллекцию подобных мифов и проверил, насколько они состоятельны.

Подробнее

Методическое пособие разработано в соответствии с содержанием и структурой учебника А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5 класс». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Пособие содержит рабочую программу, примерное тематическое и поурочное планирование курса, а также подробные поурочные рекомендации.

Подробнее

Методическое пособие предназначено для учителей биологии, работающих в 5–9 классах по учебникам-навигаторам «Биология» линии, разработанной группой авторов Н. И. Сониным, А. А. Плешаковым, В. Б. Захаровым. Пособие включает в себя характеристику особенностей преподавания биологии в условиях реализации требований ФГОС, общую характеристику содержания курсов, примеры тематического планирования для каждого класса, примеры использования различных компонентов ИУМК «Навигатор» в образовательном процессе, темы проектных работ и требования к уровню подготовки учащихся на каждом этапе обучения. Учебники-навигаторы соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту, одобрены РАО и РАН, имеют гриф «Рекомендовано», включены в Федеральный перечень учебников.

Подробнее

Учебное пособие раскрывает основные особенности строения и функций органов и систем органов человека. Предназначается студентам заочной формы обучения, а также психологам и педагогам дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных школ.

Подробнее

Методическое пособие подготовлено к изданному в соответствии с ФГОС учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «Биология. Введение в биологию. 5 класс». Пособие содержит подробные разработки уроков по данному курсу. Для каждого урока представлены цели, основное содержание, планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные), необходимое оборудование. Далее следует изложение авторского видения хода урока и дополнительная методическая информация для учителя.

Подробнее

Методическое пособие подготовлено к изданному в соответствии с ФГОС учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс». Учебник имеет гриф «Рекомендовано» и включен в Федеральный перечень. Пособие содержит подробные разработки уроков, включающие цели, основное содержание темы урока, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), необходимое для урока оборудование, а также изложение хода урока и дополнительную методическую информацию для учителя.

Подробнее

Методическое пособие адресовано учителям, преподающим по учебнику «Биология. Живой организм. 6 класс» Н. И. Сонина. Пособие содержит примерное тематическое и поурочное планирование, рассчитанное на 35 и 70 часов учебного времени, и разработки уроков. Подробные разработки уроков включают цели, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), ход урока и необходимое для урока оборудование.

Подробнее

Кроме видимого окружающего мира, существует мир невидимый, таинственный, микроскопический. Сотни и даже тысячи лет человек шел по пути открытия прибора, который позволил заглянуть ему в сокровенные глубины природы – туда, где все начинается, складывается подобно мозаичным узорам. Таким прибором оказался микроскоп. Вы узнаете, как устроен микроскоп, принципы его работы, как изготовить микроскоп из подручных материалов…

Подробнее