Учебное пособие посвящено проблеме цели и целеполагания, которая остается актуальной вне времени. В нем впервые осуществляется попытка систематики теоретического материала, посвященного цели психолого-педагогического исследования. Задача пособия состоит в активизации научной деятельности студентов и повышении их компетентности в области целеполагания при работе над научным исследованием. В пособии представлен лекционный материал, задания к семинарским занятиям и задания для самостоятельной научной работы по темам направления «Психолого-педагогическое образование». В приложении представлен методологический аппарат диссертационного исследования. Рекомендуется студентам и преподавателям факультетов психолого-педагогического профиля, а также читателям, интересующимся проблематикой методологии психолого-педагогических исследований.
Рассмотрены методологические основы социально-педагогического исследования, понятийный аппарат научного исследования, методы социально-педагогического исследования, методы математической статистики, методика педагогического исследования, педагогическое мастерство и культура исследователя, что позволит сформировать профессионально-методологическую компетентность студентов в организации психолого-педагогических исследований.
