LITMIR.BIZ

Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово- экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.

Подробнее

На фоне исторических событий конца XX – первых десятилетий XXI в. произошло обострение противоречий в отношениях поколений. Возросла актуальность комплексного анализа этого вопроса с точки зрения междисциплинарного социально-философского и исторического подхода. Данная монография предлагает широкому кругу читателей анализ и определение характеристик исторической преемственности духовного опыта поколений в современном российском обществе, механизмов его трансляции и трансформации в исторической ретроспективе, а также в реалиях сегодняшнего дня. Разработка темы духовной преемственности в российском обществе обладает высоким воспитательным потенциалом, большой перспективой применения в учебном процессе в рамках гуманитарных дисциплин федерального компонента программ высшего образования.

Подробнее

В коллективной монографии рассматриваются вопросы становления систем образования в России и мире с эпохи Средневековья до наших дней с позиций педагогической теории и исторической практики. В работе суммированы основные положения концепций выдающихся мыслителей Западной Европы и России Нового и Новейшего времени – признанных авторитетов в области педагогической мысли, показаны основные этапы и особенности становления российской системы общего образования, особое внимание уделено вопросам эволюции экономического образования, показана взаимосвязь между уровнем профессионального практического образования и уровнем экономического развития страны. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.

Подробнее

Материал составлен исходя из принципа целостности российского исторического процесса и представлен во всех разделах учебного пособия в структурированном виде, что позволит иностранным студентам в сжатые сроки освоить краткий базовый курс истории России и участвовать в освоении дальнейшего исторического материала наравне с российскими студентами. Текст учебного пособия написан языком, удобным для восприятия студентами, у которых русский язык не является родным. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для иностранных студентов, обучающихся по всем направлениям бакалавриата, изучающих курс «История России».

Подробнее

Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.

Подробнее

Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.

Подробнее

Рассматриваются актуальные вопросы всемирной истории, источниковедение и историография как научные дисциплины. Особое внимание уделено философии истории: дается спектр мнений выдающихся мыслителей о закономерностях, случайностях и альтернативах в истории, принципах ее прогнозирования, факторах исторического развития, синхронизации исторических событий. Анализируются проблемы достоверности исторических источников, явление фальсификации истории – его причины, признаки и последствия для страны и общества. Освещаются вопросы самобытности российской цивилизации и места России во всемирно-историческом процессе. Систематизируются мнения ученых о философском аспекте роли личности в истории. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата всех направлений подготовки, а также для всех интересующихся теорией и методологией истории.

Подробнее

Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово- экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.

Подробнее

На фоне исторических событий конца XX – первых десятилетий XXI в. произошло обострение противоречий в отношениях поколений. Возросла актуальность комплексного анализа этого вопроса с точки зрения междисциплинарного социально-философского и исторического подхода. Данная монография предлагает широкому кругу читателей анализ и определение характеристик исторической преемственности духовного опыта поколений в современном российском обществе, механизмов его трансляции и трансформации в исторической ретроспективе, а также в реалиях сегодняшнего дня. Разработка темы духовной преемственности в российском обществе обладает высоким воспитательным потенциалом, большой перспективой применения в учебном процессе в рамках гуманитарных дисциплин федерального компонента программ высшего образования.

Подробнее

Коллективная монография обобщила материалы VII научно-практической конференции «Денежная реформа 1947 года и ее роль в восстановлении народного хозяйства», проведенной 7 декабря 2017 г. в Финансовом университете к 70-летию денежной реформы 1947 года и 100-летию Финансового университета при Правительстве РФ. Авторы коллективной монографии акцентировали внимание на наиболее актуальных, теоретических и практических аспектах подготовки и проведения денежной реформы 1947 г. Монография предназначена для специалистов в области экономической теории, экономической истории и истории экономической мысли, для преподавателей, студентов, аспирантов.

Подробнее