Аннотация

Аннотация

Учебник написан на основе курса лекций, читавшихся автором на протяжении более 30 лет в разных юридических, психологических, религиозных вузах СССР и России. Он соответствует типовой программе по криминологии для вузов России по специальности «Юриспруденция». Весь курс пронизывает оригинальная авторская четырехзвенная модель причин и условий преступного поведения и преступности, их типов, на чем основана и концепция уровней, видов, методов и приемов общесоциальной, микросредовой, групповой и индивидуальной профилактики преступлений, начиная с общей и кончая особенной и специальной частями, что улучшает усвоение учебного материала. Данный учебник отличается от изданных тем, что каждый вопрос лекции после теоретического изложения завершается схемой или схемами по тексту. Каждая лекция предваряется эпиграфами и юмористической картинкой, отражающих ее сущность, а завершается пятью типами тестов в среднем по 14 (в конце учебника даны ответы на тесты). Кроме того, в особенной части он содержит несколько ранее или не публиковавшихся глав, или публиковавшихся частично: массовое преступное поведение, транснациональная преступность. Помимо этого, в нем впервые представлена специальная часть новыми направлениями: виктимология, криминотеология, криминоюстициология, криминосексология, криминопенология. Рекомендуется в качестве учебника для докторантов, адъюнктов, аспирантов, соискателей, студентов, курсантов, слушателей, профессорско-преподавательского состава высших юридических учебных заведений, а также для практических работников органов уголовной юстиции.

Аннотация

Учебник написан на основе курса лекций, читавшихся автором в разных юридических, психологических, религиозных вузах СССР, России, Латвии и Казахстана. Содержание учебника базируется на материалах современных криминологических исследований. Каждый вопрос лекции завершается схемами по тексту, статистическими таблицами преступности, тестами. В учебнике представлен учебно-методический комплекс по криминологии, вопросы и задания для подготовки к экзамену (зачету), общие методические указания ко всем видам занятий, учебно-методическое и информационное обеспечение.