ТОП просматриваемых книг сайта:
Перспектива
Скачать книги из серии Перспектива
Аннотация
Учебник «Литературное чтение» входит в образовательную систему «Перспектива».Концептуальная основа учебника ориентирована на духовно-нравственное воспитание младших школьников и развитие их творческих способностей.В переработанном учебнике обновлены художественное оформление, иллюстративный ряд, структура разделов учебника, что способствует оптимизации образовательного процесса. Усовершенствован методический аппарат учебника: цели изучения вынесены в начало разделов, включены рубрики «Наши проекты» и «Открываем секрет», расширена система заданий к текстам, систематизирована работа с литературоведческими понятиями. Рубрика «Маленькие и большие секреты страны Литературии» заменена на рубрики «Проверь себя» и дополнена вопросами предметного и метапредметного уровней.
Аннотация
В обновлённом учебно-методическом комплекте сохранился учебный план курса и порядок изучаемых тем, но добавилось несколько важных задачных линий, а именно:• задачи о равенстве геометрических фигур и сравнении их наложением, • задачи об определении времени по аналоговым (циферблат со стрелками) и цифровым (циферблат с числами) часам, • задачи на построение и исследование столбчатых диаграмм.В конце каждого учебника добавлена рубрика «Проверь себя».
Аннотация
урс «Информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 34 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант. В обновлённом учебно-методическом комплекте сохранился учебный план курса и порядок изучаемых тем, но добавилось несколько важных задачных линий, а именно: • задачи о равенстве геометрических фигур и сравнении их наложением, • задачи об определении времени по аналоговым (циферблат со стрелками) и цифровым (циферблат с числами) часам, • задачи на построение и исследование столбчатых диаграмм. В конце каждого учебника добавлена рубрика «Проверь себя».
Аннотация
урс «Информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 34 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант.В обновлённом учебно-методическом комплекте сохранился учебный план курса и порядок изучаемых тем, но добавилось несколько важных задачных линий, а именно:• задачи о равенстве геометрических фигур и сравнении их наложением, • задачи об определении времени по аналоговым (циферблат со стрелками) и цифровым (циферблат с числами) часам, • задачи на построение и исследование столбчатых диаграмм.В конце каждого учебника добавлена рубрика «Проверь себя».
Аннотация
Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 34 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант.В обновлённом учебно-методическом комплекте сохранился учебный план курса и порядок изучаемых тем, но добавилось несколько важных задачных линий, а именно:• задачи о равенстве геометрических фигур и сравнении их наложением, • задачи об определении времени по аналоговым (циферблат со стрелками) и цифровым (циферблат с числами) часам, • задачи на построение и исследование столбчатых диаграмм.В конце каждого учебника добавлена рубрика «Проверь себя».
Аннотация
Учебник знакомит с творчеством выдающихся деятелей национальной культуры России, стран Западной Европы и Востока. Содержащиеся в нём художественно-творческие упражнения и задания направлены на развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества, а также на выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебник издаётся в большом формате, что улучшает качество зрительного ряда.
Аннотация
Учебник знакомит с творчеством выдающихся деятелей национальной культуры России, стран Западной Европы и Востока. Содержащиеся в нём художественно-творческие упражнения и задания направлены на развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества, а также на выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебник издаётся в большом формате, что улучшает качество зрительного ряда.
Аннотация
Учебник знакомит с творчеством выдающихся деятелей национальной культуры России, стран Западной Европы и Востока. Содержащиеся в нём художественно-творческие упражнения и задания направлены на развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративноприкладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества, а также на выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебник издаётся в большом формате, что улучшает качество зрительного ряда.
Аннотация
Учебник знакомит с творчеством выдающихся деятелей национальной культуры России, стран Западной Европы и Востока. Содержащиеся в нём художественно-творческие упражнения и задания направлены на развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества, а также на выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебник издаётся в большом формате, что улучшает качество зрительного ряда.
Аннотация
Учебник «Азбука» входит в образовательную систему «Перспектива». Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат и обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. В Учебник добавлены шмуцтитулы, рубрика «Подведем итоги», цели изучения вынесены в начало разделов, расширен тип заданий творческого, продуктивного и репродуктивного уровней. В некоторых случаях изменен порядок следования текстов, рисунков, целых страниц (в рамках темы, раздела). Формулировки заданий стали точнее, полнее, добавлены новые задания, тексты, рисунки, схемы. В добукварный период формируются представления о понятии «общение», языке как средстве общения, слове как двусторонней единице языка, вводится знаково-символическая система. В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение. В основу изучения звуков и букв положен принцип частотности. Изучение звуков построено таким образом, что это создаёт возможность обучающимся максимально быстро освоить навык чтения. В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимости от ситуации, составлять свой текст. Учебник дополнен рабочими тетрадями, прописями, дидактическим пособием «Читалочка».